Review Цифровизация образования №93

Курс проложен

Как индивидуальные образовательные траектории меняют российские вузы

«Нужен технологический прорыв»

Заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко о трех вызовах научно-технологического развития

Новые стимулы для развития высшей школы

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков — о будущем российской системы высшего образования

Политика коллабораций

Университеты мирового класса

По какой траектории идет российское образование

«Иногда большие проекты воплощаются только с третьей попытки»

Научный руководитель Московской школы управления «Сколково» Андрей Волков о цифровизации образования, стандартах обучения и вузах-лидерах

Двойной прыжок в будущее

Как догнать и перегнать цифровизацию в образовании

«Modeus ставит студента в центр образовательного процесса, и это меняет все!»

Генеральный директор компании Custis Владимир Рахтеенко о целях цифровизации образования

От сложного к простому

НИЯУ МИФИ готовится расширить опыт ИОТ из магистратуры в бакалавриат

Исак Фрумин о свободном выборе темпа в пространстве возможного

«Место, где сходятся интересы граждан, системы образования и работодателей»

Генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров о том, какими должны быть современные вузы.

«Много успешных бизнесов зародилось в вузах»

Спецпредставитель президента Дмитрий Песков о формировании стартапов в российских университетах

Экспериментальный класс

ТюмГУ выпускает первый набор бакалавров, обучавшихся по индивидуальной образовательной траектории

«Появилась конкуренция между студентами и между преподавателями»

Пошли своим путем

Уральский федеральный университет подвел итоги года индивидуализации образования

Индивидуальный подход

Ярославский политех готовится переходить на ИОТ

АГУ протестирует ИОТ в двух своих институтах

ИОТ — в законе

В законодательство внесли поправку, разрешающую обучаться по индивидуальной программе

Цифровой спецназ

Зачем в университетах вводится должность проректора по цифровизации