Учителям предлагают отложить тетради

Леонид Кацва, учитель истории: «Я не представляю, чтобы это можно было сделать по гуманитарным предметам. Учитель, который доверит проверку стандартных тестов технике, сэкономит время. Главное — не в этом, а в том, что тест проверяется в любом случае быстро, а вот письменная работа с ответом на тот или иной вопрос довольно долго. Но ее нельзя перепроверить тестом, то есть в механике или автоматике. Это делает человек».

Римма Субеева, учитель русского языка и литературы: «Я, наверное, еще тот советский учитель, который насаждает с 5 класса графическое обозначение орфограмм и добивается каллиграфии, правильного грамотного письма. Убеждена, что проверять надо. Вряд ли я от этого откажусь. У меня ни выходных, ни праздников, меня всегда ждут тетради. Конечно, я была бы гораздо свободнее без ежедневной проверки. Но понимаю — без этого никак».

Александр Серкин, учитель естествознания: «Я отношусь к этой идее крайне негативно. Когда я задаю домашнюю работу, то делаю это с определенной целью. Задания даются для повторения изученного материала и так далее. Либо цель домашнего задания, чтобы я оценил работу и дал ученику обратную связь. Никакая электронная система не может предоставить полноценную обратную связь по работе, которую задал я».

Александр Оджо, учитель истории: «С одной стороны, у учителей освободится больше времени для подготовки уроков и личной жизни. С другой стороны, ручная проверка домашнего задания позволяет лучше следить за успеваемостью, за тем, как ученик прогрессирует или, наоборот, плюс большая вовлеченность учителя в процесс».