О локдауне речи не идет — об этом СМИ заявил министр просвещения Сергей Кравцов. Он по-прежнему не ожидает жестких ограничений в связи с пандемией. По словам министра, главные экзамены — ЕГЭ и ОГЭ — пройдут в запланированные сроки, и их перенос не рассматривается. В понедельник младшеклассники возвращаются в московские школы после каникул. А ученики классов с 6 по 11 по решению мэрии остаются на «удаленке» еще на две недели. Успели ли школы подготовиться к учебному процессу? И что говорят о такой мере родители? Разбиралась Виктория Феофанова.
Фото: Роман Яровицын, Коммерсантъ / купить фото
Фото: Роман Яровицын, Коммерсантъ / купить фото
Учащиеся младших классов вернулись в школы. Московские власти считают, что они менее подвержены риску заражения коронавирусом. И действительно, случаев, когда дети болели, не так много. Но риск остается, ведь младшеклассники могут быть переносчиками, отмечает жительница Москвы Марина. Она на днях получила положительный тест на COVID-19, и ее сын- второклассник в школу в понедельник не пошел.
Такое решение Марина приняла самостоятельно, врачи отказались приехать и сделать тест. Со школой договориться удалось, но по факту законных оснований не водить сына на уроки нет, говорит Марина: «Я позвонила в детскую поликлинику, объяснила ситуацию. Они сказали, что без предписаний они не могут послать врача и сделать тест, либо если у ребенка начнутся симптомы. Но я точно знаю, что ребенок может переносить бессимптомно это. Пока мы просто с учительницей на словах договорились, естественно, она меня поддержала. У меня такое ощущение, вообще, что если со мной так было, и с ребенком, что не заразить окружающих — это только мне нужно».
Тем временем старшеклассников на дистанционном обучении ждут другие проблемы. Застывшее изображение учителя, постоянно пропадающий звук и упавший сайт с домашним заданием — лишь некоторые из них. Многие родители встревожены: 9 и 11 классам надо готовиться к экзаменам, ЕГЭ и ОГЭ пройдут по расписанию, а знания дети недополучат, считает председатель организации «Родительский комитет» Михаил Богданов: «Дистанционное обучение — это не обучение, а мучение для родителей, для детей. Как показали сейчас результаты всероссийских проверочных работ, плановых, которые проводили в школах, как говорят учителя родителям, конечно, они видят очень серьезный провал по качеству знаний у детей.
В этом дистанционном режиме готовиться полноценно к сложному экзамену, профильному, всегда сложно, невозможно, на самом деле — это профанация».
С тезисом, что на «удаленке» школьник не может получить такие же знания, как при очном образовании, согласен и учитель истории Леонид Кацва. К тому же, по его словам, технические проблемы, которые были весной, никуда не делись, и к ним даже прибавились новые: «Город сейчас требует, насколько я знаю, перехода на платформу Teams. К работе в Teams школа не очень готова, прежде всего потому, что сама эта платформа по ряду показателей уступает качественно уже привычному Zoom, она связана с электронным журналом, с Московской электронной школой. Опыт показывает, что при массовом обращении к этим продуктам они виснут. Надо твердо понимать, что все равно, даже при 100% готовности школ качество знаний пострадает».
Но есть и другое мнение. Две недели «удаленки» сильно повлиять на качество знаний не могут, убежден глава «Национальной родительской ассоциации» Алексей Гусев. Он отмечает, что большинство столичных школ еще весной было готово к дистанционному формату обучения. «Дети более старшие, в конце концов, могут даже сугубо технически оставаться дома, больше времени быть у экрана компьютера для занятий онлайн. Комплекс, предложенный Москвой, на мой взгляд, оптимален на сегодняшний день. Каждую школу оценить, конечно, сложно, но в целом система готова, на мой взгляд»,— резюмирует Гусев.
Тем не менее к учебному понедельнику не все вопросы удалось разрешить. Например, во многих семьях только один компьютер, и родители в профильных группах тревожно рассуждают: как быть, если детей двое или трое? Школы или московские власти технику не предоставляют. Остался и более глобальный вопрос, ставящий под сомнение целесообразность такой «удаленки»: как быть, если дети разных возрастов, и младшеклассник в любой день рискует принести домой коронавирус?
По данным Министерства просвещения, сейчас на карантин из-за коронавируса в России закрыто меньше 0,5% школ. Еще меньший процент учебных заведений не работает из-за ОРВИ и гриппа.