Успеваемость школьников в странах ОЭСР опустилась до минимума

Средние результаты 15-летних школьников стран Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) по чтению, математике и естественным наукам снизились до минимальных значений за все время проведения международного исследования образования PISA.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Как следует из опубликованных 8 сентября результатов PISA-2025, школьники стран ОЭСР демонстрируют ухудшение своего владения основными школьными предметами. В исследовании участвовали более 760 тыс. подростков из 91 страны и территории. Выборка представляет около 33 млн 15-летних учащихся.

Так, средний результат по чтению снизился с пиковых 501 балла в 2012 году до 466 баллов, по математике — с 502 до 469, по естественным наукам — с 506 в 2009 году до 486 баллов.

По оценке ОЭСР, нынешний средний уровень чтения соответствует тому, который прежде ожидался от школьников примерно на год младше. Доля подростков, не достигших базового уровня сразу во всех трех областях, выросла с 16% в 2022 году до 20% в 2025-м.

Снижение соответствующих результатов продолжилось после резкого падения, зафиксированного по итогам пандемии. ОЭСР связывает его не только с закрытием школ, но и с более длительными изменениями в чтении, учебной мотивации, семейной поддержке и использовании цифровых устройств.

Разрыв между благополучными и неблагополучными учащимися в среднем сузился, однако это произошло преимущественно из-за ухудшения результатов первой группы, а не улучшения второй. Таким образом, формальное сокращение неравенства не означает повышения доступности качественного образования.

Наивысшие результаты сразу по трем основным направлениям показали Пекин, Шанхай, Цзянсу и Чжэцзян, объединенные в одну китайскую выборку, а также Сингапур. В первую десятку вошли еще несколько систем Восточной Азии, Эстония и Великобритания. Россия в исследовании 2025 года не участвовала.