Очное обучение и наставничество снизят риск ошибок у медиков
Новые правила должны сократить число дефектов при оказании помощи
Запрет на полностью дистанционное обучение медицинским специальностям и обязательная работа выпускников с наставниками должны повысить качество подготовки врачей. Новые правила позволят снизить число дефектов при оказании медицинской помощи, считает ректор Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования Виктор Фомин.
Фото: Анатолий Жданов / Коммерсантъ
Фото: Анатолий Жданов / Коммерсантъ
С 1 марта медицинские специалисты не могут проходить повышение квалификации и профессиональную переподготовку исключительно дистанционно. Исключения возможны только в случаях, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами, уточняет ТАСС.
Одновременно начала действовать система наставничества для выпускников медицинских вузов. Молодые специалисты должны отработать от одного до трех лет в государственной больнице под руководством более опытного коллеги.
По оценке Фомина, очная практическая подготовка позволит быстрее выявлять пробелы в знаниях и корректировать ошибки начинающих врачей. Наставник сможет контролировать работу выпускника, помогать ему принимать решения и осваивать медицинские процедуры в реальных условиях.
Повышение квалификации персонала также должно сократить число инфекций, возникающих при оказании помощи пациентам в стационарах.
Новые требования усиливают практическую составляющую медицинского образования и ответственность опытных специалистов за подготовку молодых врачей. Эффективность системы будет зависеть от качества наставничества и возможностей больниц выделять время и ресурсы на обучение выпускников.