Заинтересованные стороны о программе «Лифт в будущее»
Илья Морозов, директор департамента образования и науки Костромской области:
— Очень важно, что «Лифт в будущее» стартовал не только в областном центре, но и зашел в глубинку, где у детей нет такого разнообразия в учреждениях дополнительного образования. Для них это шанс проявить себя, а для нас это накопление талантов, которое позволит вывести инженерно-техническое творчество, программирование на новый уровень. IT-направление — в целом перспективное направление для области. И большое спасибо АФК «Система» за то, что наши взгляды и идеи сошлись в такой замечательный проект. Дети вне зависимости от места, где они живут, от социального положения имеют равные шансы получить качественное образование.
Андрей Шаронов, президент Московской школы управления «Сколково», член попечительского совета БФ «Система» с 2021 года:
— Образование сегодня по-прежнему остается одним из главных социальных лифтов. И очень важно, когда работодатели, кто может себе это позволить, реализуют программы, дополняющие обязательное обучение для школьников и студентов. Опыт «Сколково» с такими образовательными программами показывает, что навыки soft skills и базовые управленческие знания дают очень хорошие результаты. Кроме того, «Лифт в будущее» встроен в систему подбора кадров для АФК «Система» и может стать источником сильных специалистов в перспективе.
Фанур Ягафаров, зампред правительства Республики Башкортостан:
— Республика Башкортостан заинтересована в том, чтобы наше молодое поколение, наши дети могли реализовать свои способности, свои таланты, свой потенциал в регионе. Ребята в инженерной школе «Лифт в будущее. Школа» будут получать новые компетенции, которые будут востребованы на рынке труда, тем самым каждый участник программы сможет реализовать свой потенциал в республике. Я благодарен всем, кто принимал активное участие в создании инженерной школы, надеюсь, в последующем наша работа будет также эффективна, а результаты не заставят себя ждать.
Олег Мосолов, зампред правительства Воронежской области:
— Мы должны создавать условия для того, чтобы молодой человек видел свои возможности, начиная от профориентационной работы и заканчивая ориентацией на того работодателя, который предложит лучшие условия для его профессионального устройства и карьеры. Поэтому тот партнер, с которым мы сегодня общаемся,— это один из самых крупных и мощных партнеров на территории Российской Федерации. Это компания с опытом и с историей. Поэтому нам крайне интересно войти именно в системное взаимодействие с нашими коллегами.
Анна Канаева, преподаватель инженерной школы «Лифт в будущее» города Галич (Костромская область):
— Исходя из того, что на последних занятиях ребята спрашивали о продолжении занятий, им явно было интересно и полезно, несмотря на то что мы занимались по большей части онлайн. Мне как педагогу оба формата занятий — онлайн и офлайн — удобны и понятны. Но многие ребята выходят в интернет из дома только с телефона, на котором писать код просто невозможно. Хотя сегодня дети в целом спокойно воспринимают онлайн-формат, некоторым трудно без личного контакта с учителем. Поэтому уроки в кабинетах для нас предпочтительнее. При изучении языка Python очень важна дисциплинированность мышления: неправильный символ — и будет ошибка. На занятиях дети не только учатся программированию, но и приобретают дополнительные навыки. Даже если кто-то решит, что программистом ему быть неинтересно, у него будет большой набор полезных навыков, которые пригодятся в любой сфере деятельности.