Единый государственный экзамен снова хотят модернизировать. От него могут освободить школьников, которые не планируют поступать в вуз. Такие предложения получил Рособрнадзор от родителей и учителей. Их обещали рассмотреть. В этом году ЕГЭ действительно сдавали только те выпускники, которые планировали получить высшее образование. Как оценивать знания выпускников, если ЕГЭ станет необязательным? Выясняли Виктория Феофанова и Елена Иванова.
Фото: Ирина Бужор, Коммерсантъ / купить фото
Фото: Ирина Бужор, Коммерсантъ / купить фото
В этом году из-за пандемии вокруг ЕГЭ было много споров. Его то переносили, то вовсе предлагали отменить. Последнее слово оказалось за президентом — Владимир Путин назвал ЕГЭ «эффективным механизмом оценки знаний» и предложил компромисс. Тем, кто не планировал идти в вуз, аттестаты выдали без экзаменов. Остальные сдавали ЕГЭ в более свободных аудиториях, и риск заражения снижался. И такая система родителям понравилась, рассказала председатель Ассоциации родительских комитетов и сообществ Ольга Леткова: «Наше образование вроде бы общее, но оно тем не менее ставит планку —поступление в вуз. Но далеко не все ребята к этому стремятся и этого хотят. Нельзя всех под одну гребенку, тем более под самую высокую. Зачем всех мучить-то?»
Сейчас школьники сдают два обязательных ЕГЭ — по русскому языку и по математике. И хоть на оценки в аттестате результаты экзаменов не влияют, без них документ об окончании школы не получить — это закреплено в законе. Если ЕГЭ оставить только для части выпускников, не очень понятно, как оценивать знания тех, кто продолжать обучение в вузе не собирается, рассуждает директор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина: «Не выворачивается ли наизнанку единый государственный экзамен как вступительный в вуз? Тогда будет другая процедура итоговой аттестации школьников.
Если мы отказываемся от этого, мы вообще отказываемся от возможности понимать, что происходит в нашей системе образования.
На что государство расходовало свои средства в течение 11 лет общего образования, тоже останется вопросом, я бы сказала, риторическим».
Возможно, с отменой обязательного ЕГЭ придется возвращаться к внутренним школьным экзаменам по большинству предметов. Это может мобилизовать учеников, не исключают преподаватели. Но если обязательный единый экзамен просто отменят, качество образования может упасть, опасается учитель истории в одной из столичных школ Леонид Кацва:
«Сейчас в последних классах, в 10-11 во всяком случае, дети учат только те предметы, которые им предстоит сдавать в вуз. Они уже хорошо знают, какие.
Ко всему остальному они относятся, во-первых, как к чему-то обременительному, а во-вторых, как к чему-то необязательному. Отмена выпускного экзамена по русскому языку эту ситуацию только усугубит».
Опыт этого года показал, что от ЕГЭ отказались немногие, говорит директор школы №548 «Царицыно» Ефим Рачевский. Так что даже если единый экзамен разрешат сдавать не всем, на общую картину это особо не повлияет.
«Количество тех, кто не будет сдавать единый государственный экзамен, будет не так уж и велико, наверное, не больше, чем минувшим летом, приблизительно 10-12%. Можно единый государственный экзамен сдать через год. В моей практике есть ребята, которые сдавали единый государственный экзамен, получили неплохие результаты, но в университет не шли, а предпочитали начать собственный бизнес и только потом, ощутив потребность в реальном образовании, они выбирали то или иное направление подготовки», — отметил Ефим Рачевский.
Одни учителя надеются, что отмена обязательного ЕГЭ хоть немного облегчит им жизнь — придется проверять не такой большой объем работ. Другие наоборот опасаются, что придется менять подход к одиннадцатиклассникам: одних готовить ко внутренним экзаменам, а других — еще и натаскивать на ЕГЭ.
В Рособрнадзоре сообщили, что всего в этом году им поступило 80 предложений по ЕГЭ от учителей, родителей и школьников. Большинство из них технического характера. Например, есть инициатива оснастить пункты проведения экзаменов кондиционерами.