Сборка на высшем уровне
Как правительство может увеличить число инженеров в РФ
Российской промышленности не хватает инженеров: выпускники профильных специальностей не всегда хотят работать по профессии, а те, кто готов прийти на завод, зачастую не обладают должной квалификацией. Обсудив эту проблему на конференции Агентства развития профессионального мастерства (АРПМ), эксперты пришли к выводу о важности повышения престижа профессии, а также о необходимости стимулировать различными мерами поддержки тех, кто уже сделал свой карьерный выбор.
Фото: Евгений Павленко / Коммерсантъ
Фото: Евгений Павленко / Коммерсантъ
Одна из причин кадрового дефицита — разрыв между вузовской теорией и заводской практикой. Лишь 19% компаний довольны качеством подготовки выпускников. Чтобы остановить отток молодежи с предприятий, систему образования предлагают перевести на дуальный формат, а работодателям — субсидировать программы арендного жилья и социальных льгот для технических специалистов.
Переориентация российской экономики на выпуск продукции с высокой добавленной стоимостью, которая идет с 2022 года, в перспективе потребует все больше инженерных кадров. Способы привлечения молодых людей в такие профессии эксперты обсудили на финале конкурса инженерных вузов «Межвуз», организованного Агентством развития профессионального мастерства (АРПМ), который прошел в Мордовии.
Говоря о кадровом дефиците, директор направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив (АСИ) Александр Вайно сообщил, что к 2030 году в России необходимо будет заместить 12 млн специалистов. Экономика уже сейчас нуждается в инженерах — и в будущем потребность в них будет только расти, отметил он.
Чтобы увеличить численность инженерных кадров, необходимо повышать престиж профессии, что невозможно без финансовой мотивации и социальных гарантий. По словам эксперта, АСИ совместно с федеральными ведомствами прорабатывает такие меры поддержки, как льготная ипотека, стимулирующие выплаты и создание отдельной программы субсидирования аренды жилья.
При этом предполагается, что государство будет субсидировать предприятиям предоставление льгот: компаниям предстоит опросить своих молодых сотрудников, выбрать из перечня меры для включения в социальный пакет и обратиться с конкретным предложением в Минпромторг для получения дополнительных средств на покрытие расходов.
«Без механизмов поддержки престиж остается только на словах. Важно, чтобы за призывом идти в инженеры стояла четкая установка государства: мы готовы предоставить льготы, связанные с повышением качества жизни», — пояснил Александр Вайно.
В свою очередь, генеральный директор Фонда развития научно-культурных связей «Вызов» Наталья Третьяк отметила, что среди молодежи инженерные направления уже пользуются высоким спросом, а по числу выделяемых бюджетных мест стабильно лидируют. При этом она согласилась, что в обществе все еще сохраняется ложный стереотип о непрестижности такой работы.
«Нужно говорить об инженерии как о профессии, которая позволяет саморазвиваться и достойно зарабатывать. Очень важно создавать в том числе художественные фильмы и книги об инженерах», — подчеркнула она.
Ее слова подтвердила и. о. ректора МГУ имени Н. П. Огарева Лариса Балыкова. В ее вузе конкурс на технические специальности — электроэнергетику, электронику, теплотехнику, системы связи — в этом году вырос с 6–9 до 17–31 человека на место. Университет также открывает новые востребованные направления, такие как фотоника, выходя на международный образовательный рынок.
Однако рост популярности инженерных специальностей не снимает вопроса о качестве подготовки. Александр Вайно признал, что, по данным соцопросов, сегодня лишь около 19% профильных компаний удовлетворены уровнем подготовки инженеров, которые приходят к ним на работу. Главной проблемой остается удержание молодых кадров: зачастую они впервые попадают на завод уже после получения диплома, оказываются не готовы к условиям труда и уходят из профессии.
Чтобы избежать этого, необходимо обобщить лучшие российские и мировые практики и сформировать общую систему дуального образования, при которой специалисты могут применять теоретические знания, работая над конкретными практическими задачами предприятий. «Затем совместно с Минобрнауки эти практики планируется масштабировать на другие университеты, расширяя список вузов, которые реализуют программы дуального практико-ориентированного образования», — отметил Александр Вайно.
Новая модель, которая сейчас разрабатывается и должна быть внедрена в российской системе высшего образования, подразумевает участие предприятий в образовательном процессе.
«Это должна быть междисциплинарная система, позволяющая зафиксировать большой практический опыт получения и демонстрации компетенций. Этому будут способствовать недавние изменения в трудовом законодательстве в части закрепления понятия стажировки. За четыре года мы смогли сформулировать такую систему, и это понятие должно существенно повлиять на качество высшего образования для молодых людей, сделать его более практико-ориентированным», — рассказал эксперт.
Лариса Балыкова добавила, что плавный переход к практико-ориентированному подходу уже идет: студенты обязательно проходят стажировки на реальном производстве, а работодатели участвуют в оценке компетенций. Кроме того, с 2027 года российские вузы перейдут на новую образовательную модель: три года базового обучения и два-три года специализированной подготовки непосредственно на предприятии.
«Наши студенты получают знания в учебных лабораториях, созданных при поддержке партнеров. Вуз меняется в соответствии с требованиями времени», — отметила она.