ИИ подталкивает вузы к пересмотру формата дипломных работ
Развитие нейросетей увеличивает интерес к практическим форматам оценки знаний
Развитие технологий искусственного интеллекта может привести к пересмотру привычных форм итоговой аттестации в вузах. Вместо классических письменных дипломных работ высшая школа может активнее использовать защиту проектов, стартапов, портфолио и практических кейсов.
Фото: Игорь Иванко, Коммерсантъ
Фото: Игорь Иванко, Коммерсантъ
Такое мнение высказал эксперт Института экономики роста им. П. А. Столыпина Сергей Васильковский. По его оценке, итоговая аттестация сохранит свою роль, однако формат проверки знаний и компетенций будет меняться, пишет ТАСС.
Поводом для дискуссии стали заявления о том, что развитие генеративного ИИ требует новых подходов к оценке подготовки студентов. Одним из возможных решений рассматривается усиление роли устной защиты, которая позволяет объективнее оценить уровень знаний и навыков выпускника.
Эксперт считает, что современные технологии снижают ценность традиционных дипломных работ, основанных на компиляции информации и соблюдении формальных требований. При этом востребованными становятся практические результаты обучения, которые можно продемонстрировать работодателям.
Речь может идти о защите готовых проектов, разработке прототипов, представлении портфолио или решении прикладных задач. Такой подход позволяет оценивать не только знания, но и способность применять их на практике.
В целом, долгосрочный тренд в образовании связан с постепенным переходом от проверки объема усвоенной информации к оценке профессиональных и цифровых компетенций, включая умение эффективно использовать современные технологические инструменты.