«Когда я слышу, как ребенок смеется, мне становится хорошо»

Преподавание может доставлять удовольствие

Студентка Высшей школы экономики Влада Староверова уверена, что преподавание может доставлять удовольствие, а иностранные языки и путешествия учат понимать мир.

Фото: Фото из личного архива

Фото: Фото из личного архива

Влада учится на первом курсе Высшей школы экономики, в Школе лингвистики. В университет она поступила как победительница олимпиады «Высшая проба», а окончила Лицей на Воробьевых горах.

«До этого я училась в школах у себя в районе, просто обычные школы. Занималась спортом, учеба была в обычном режиме, поверхностно»,— рассказывает девушка.

До поступления в лицей Влада занималась акробатическим рок-н-роллом, каждые выходные участвовала в турнирах, московских и всероссийских — в разных городах. Но с восьмого класса все то время, что прежде уходило на спорт, заняла учеба. Влада не жалеет, что отказалась от танцев, по крайней мере так она говорит,— но раз в год ходит смотреть всероссийский турнир в Москве.

С того самого восьмого класса она начала писать олимпиады, с девятого — становиться их призером.

«Я хотела пойти в МГУ на лингвистику и прошла на всероссийскую олимпиаду, но у меня случились проблемы с нервами и я ее не взяла. Так случилось, что я выиграла "Высшую пробу", понимала, что это дает поступление в Вышку, но воспринимала это как запасной вариант. В результате я поступила и в МГУ. В этот момент я была в деревне, а оригиналы лежали в Вышке, мне не захотелось ехать в Москву их переносить, и я пошла в Вышку»,— смеется Влада.

Девушка учила немецкий язык, английский — с пяти лет, в лицее испанский, а сейчас шведский и русский жестовый.

«Мне кажется, мне скорее нравятся сами слова и как они связаны со словами в других языках. То есть мне нравится, когда я учу один и понимаю, что такое же есть в латыни или еще где-то. Мне нравится наблюдать процессы. Приятно слушать, как звучат слова, понимать, как они изменяются»,— рассказывает Влада.

С третьего класса она начала каждый год путешествовать с родителями, они были в том числе в Испании, Венгрии, Австрии, Италии. О поездках Влада говорит, что они едва ли как-то изменили ее, но научили больше обращать внимание на то, что происходит вокруг.

Девушка думает связать свою жизнь с компьютерной лингвистикой.

«Я со школы думала, чтобы пойти работать в "Яндекс". Если пойдет программирование, я хочу пойти на компьютерную лингвистику — ее можно будет выбрать в качестве профиля на третьем курсе. Я хотела бы заниматься обработкой запросов, чтобы "Яндекс" лучше находил, или переводчиками»,— говорит Староверова.

А пока девушка начала заниматься преподаванием. В этом году тестировала задания для олимпиад, помогала с их проведением, вела кружки для школьников. Влада хочет заниматься дополнительным образованием для школьников.

«Я попробовала преподавать, и мне это очень понравилось. Но не на постоянной основе, я бы не хотела быть преподавателем русского в школе или преподавать в вузе. Мне хочется заниматься с теми, кому это интересно»,— рассуждает она.

Влада думает, что тяга к занятиям с детьми связана с тем, что она много времени проводит с семьей, младшими сестрой и братом. Вместе с сестрой занимается с логопедом.

«Последние несколько лет все очень гладко, я бы сказала, идеально. Для меня семья — это очень много»,— говорит она.

Отец Влады инженер, мать долгое время преподавала в вузах таможенное дело, в этом году перешла работать в компанию World Skills.

«Они разрабатывают профессии для предпенсионеров. Мама всегда надеялась, что я избегу преподавания»,— улыбается Староверова.

Последний год Влада занимается обработкой тестов, которые дети проходят в лаборатории детской речи Центра изучения языка и мозга Высшей школы экономики. Детям дается 11 тестов на планшете, и таким образом определяется, как они усваивают речь. Участвуют в исследовании дети от трех до семи лет. Когда Влада об этом рассказывает, ее речь ускоряется.

«Среди тестов — пара на понимание существительных и глаголов. Дается четыре картинки, и называется слово. Допустим, слово "палка". На одной картинке будет палка, на второй галка — то есть то, что отвлекает их по звучанию, на третьей кочерга — похожее по смыслу слово. На четвертой будет что-то отвлеченное, например, кровать. И анализируются их ошибки»,— объясняет девушка.

Затем следует тест на повторение «псевдослов», детям говорят какие-то несуществующие слова, они их повторяют. Есть задание на понимание — испытуемым читают историю, они отвечают на вопросы.

«Есть тест на понимание предложений — дается две картинки, дается предложение, например, мальчик догоняет девочку. И даются картинки, где мальчик догоняет девочку и наоборот. Кто кого догоняет, обнимает, одевает. В последнем задании они должны рассказать историю»,— рассказывает Влада.

Ей нравится все, что связано с детьми. В детстве Староверова даже думала пойти работать в детский сад.

«Дети чистые, искренние. С ними просто очень здорово. Когда я слушаю записи этих ответов, вечером, дома, уставшая, слышу, как ребенок смеется, мне становится хорошо»,— улыбается Влада.

У девушки перед глазами пример преподавателей, на которых ей хочется ориентироваться. Она считает, что подход «учитель — ученик» недостаточен, важна поддержка и человеческое отношение друг к другу, чтобы школьник понимал, что может поговорить с учителем не только об учебе.

«Я бы хотела много общаться с учениками, чтобы я не была человеком, который их пугает. При этом не уходить в какие-то свои истории о жизни. А если видишь, что у ребенка происходит что-то плохое, нужно помочь ему и вне уроков»,— говорит Влада.

Тяга к преподаванию и образованию сочетается в девушке с любовью к историческим сагам, советскому кино и русскому року. Ей нравится «Война и мир», «Унесенные ветром», фильмы «Москва слезам не верит» и «Асса». Из музыки — «Дайте танк!», «Ленинград», «Ночные снайперы», Земфира, Цой и «Сплин».

Лицей воспитал и любовь к русской поэзии.

«Я как-то написала список, что хочу на Новый год, там оказались томики Гандлевского, Кибирова, тушь и блеск для губ. Смешной набор»,— улыбается Влада.

Девушке кажется, что набор ее интересов не позволяет ей судить обо всем ее поколении в целом — люди, с которыми она общается, сильно отличаются от ровесников.

«Мои друзья — те, кто много учатся, тусуются, в Вышке это те, кто постоянно с ноутбуком в руках и очень интересуются наукой и культурой. А лицей — такая штука, которая, возможно, в хорошем смысле застыла во времени»,— говорит Влада.

Мария Бородаевская

Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...