Определен уровень базовых компетенций граждан разных стран
Насколько грамотны грамотные люди, выясняло международное исследование грамотности взрослого населения PIAAC. Его результаты были оглашены на прошлой неделе в Высшей школе экономики (НИУ ВШЭ), которая проводила российскую часть исследования.
В PIAAC были опрошены более 157 тысяч респондентов в возрасте от 16 до 65 лет из 24 стран. В России, которая участвовала в исследовании впервые,— 5 тысяч взрослых из 94 населенных пунктов. Организаторы рассматривали грамотность в более широком смысле: грамотность чтения, математическая грамотность и способность к решению задач в технологически насыщенной среде (цифровые технологии, интернет...).
Что касается собственно грамотности (при чтении), россияне показали результаты выше среднего балла — 275 (при среднем 273). У лидеров: в Японии — 296, Финляндии — 288. В математике Россия набрала 270 баллов (средний — 269). У японцев — 288, у финнов — 282. Хуже всего нам далась компьютерная грамотность: 48,5 процента наших граждан "не имеет опыта обращения с компьютером или пользуется им неуверенно".
По словам национального координатора PIAAC в РФ Олега Подольского, исследование компетенции взрослых началось в мире 20 лет назад. Результаты показывали, что 15 процентов населения владеет навыками чтения только на минимальном уровне. Даже в успешных странах вроде Америки были низкие результаты.
Нынче Америка, как и Германия, по грамотности чтения чуть ниже среднего уровня. Старший научный сотрудник ВШЭ, эксперт проекта PIAAC в России Дмитрий Попов высказывает следующее предположение:
— Общество в Германии, Америке и других странах, которые получили низкие оценки, очень неоднородно, и это приводит к тому, что там есть как очень высокие результаты, так и очень низкие. Видимо, связано это с тем, что мигранты плохо знают язык и не способны справляться с задачами. Что касается нас, то выборка нашего исследования строилась по домохозяйствам: интервьюеры приходили к людям домой. Огромное количество мигрантов, которые к нам приезжают, живут не в квартирах, а в вагончиках и подвалах. А те, кто живет в квартирах, не откроют дверь. Возможно, они не попали в исследование. Так что это замер фактически результатов российского образования, в отличие от тех стран, с которыми мы сравниваем. Там результаты не только немецкой или американской, но и других систем образования — тех стран, откуда приезжают мигранты.