ДЕЙСТВУЮЩАЯ МОДЕЛЬ АПОКАЛИПСИСА

ДЕЙСТВУЮЩАЯ МОДЕЛЬ АПОКАЛИПСИСА

Проект — «Последнее восстание» — огромная 10-метровая панорама, напечатанная на холсте, — начало новой работы группы АЕС+Ф. Одни из самых известных современных российских художников — Татьяна Арзамасова, Лев Евзович, Евгений Святский и фотограф Владимир Фридкес — развивают тему, начатую ими в предыдущих работах «Лесной царь» и Action Half Life. АЕС+Ф исследует современное детство, где дети подвергаются страшному натиску рекламы, навязывающей стереотипы поведения, потребления и мышления, одновременно используются как рекламные носители и при этом погружаются в виртуальный мир компьютерных игр, предлагающий преследовать, стрелять и убивать.

Герои работы АЕС+Ф — дети и подростки из модельных агентств. Детские школы моделей сегодня так же престижны, как балетные училища или спортивные секции времен брежневского застоя. Независимо от национальности и цвета кожи, дети-модели похожи во всем мире: у них одинаковые взгляды, движения, одежда. Это дети, которых мы продаем рекламному молоху и их же покупаем. В руках у героев оружие: смертоносные машины, которыми взрослые предлагают играть, создавая для поколения Next виртуальные игры с главной темой — война. Если в серии Action Half Life дети-модели в Синайской пустыне лишь держат в руках страшное оружие уничтожения (компьютерная обработка реальных натурных съемок), а взгляд их устремлен в небо и чистую даль горизонта, то в «Последнем восстании» оружие уже пускается в ход. С одной стороны, «Последнее восстание» — пластический и идеологический диалог с Караваджо, который можно увидеть в каждой из групповых композиций, вписанных в сложную панораму. С другой — в «Последнем восстании» очевидна манифестация эстетики компьютерных игр, содержащих собственные каноны виртуальной войны, на которую, в свою очередь, становятся все более и более похожи реальные войны.

«Последнее восстание», используя узнаваемую стилистику гламура, своеобразного идола нашего времени, увлекает, развлекает, но и заставляет задуматься о серьезных вопросах: что мы делаем с нашими детьми и что они могут сделать с собой и с нами?