ЗАДАНИЕ НА ЛЕТО

ЗАДАНИЕ НА ЛЕТО

Школьный туризм можно сделать вполне доступным по цене и достаточно информативным для ребят. Для этого в стране действует много федеральных, муниципальных и грантовых программ.

Куда обратиться. Для начала нужно подключиться к ближним, то есть муниципальным, программам. Например, при Департаменте образования Москвы каждый год проводится летняя оздоровительная кампания, которая активно финансирует школьные городские лагеря, походы, экскурсии и крупные экспедиции. На каждом таком мероприятии Московская станция юных туристов проводит соревнования по спортивному туризму.

Муниципальное финансирование. Походы и экспедиции оплачиваются городом частично. На еду выдают по 126 рублей на человека в день, на так называемые хозяйственные расходы (палатки, спальники, котелки, примусы) — по 26 рублей на человека в день, на проезд руководителей и их суточные — по 100 рублей в день. Конечно, за такие деньги можно провести только пеший или байдарочный поход в соседнюю область. Но для старта и это неплохо. Полностью оплачивается ежегодное первенство по экспедиционному туризму: проезд и проживание детей, а также пребывание руководителя.

«Федералы» и гранты. Трудности с финансированием возникают в случае, если экспедиция носит научно-исследовательский характер. Тогда для полноценной работы школьников нужно приглашать специалистов из НИИ и вузов, и бремя их оплаты ложится на школу. В этой ситуации без грантовой поддержки не обойтись. Прежде всех выручал Институт «Открытое общество», а теперь ему на смену пришла президентская программа «Дети России», в которой есть подпрограмма «Одаренные дети». Если присоединиться к ней, можно рассчитывать на оплату любых экскурсий, научного сопровождения экспедиций, а также проезда детей, правда, почему-то в один конец.

Научная работа школьников. Она хорошо сочетается с туризмом без физических перегрузок, который практикуется в выездных лагерях. Там практически нет экскурсионной программы и спорта, зато на поток поставлены несложные походы на байдарках и катамаранах, восхождения на невысокие горы, то есть то, что профессионалы называют «некатегорийный туризм». В такой каникулярной научной работе главное — заинтересовать школьника. Сначала юному натуралисту нужно преподать основы ботаники или энтомологии, научить его работать с определителем растений или животных, а потом уже поручать сбор гербария. Прекрасно к полевым условиям подходят геология, минералогия, география, геоботаника, экология, этнография, фольклористика и еще добрый десяток наук. А если подключить к этому элементы творчества — фото, видео, театральные постановки, то потенциальные детские возможности и способности раскроются по-настоящему.

Походный ритм. Имеет смысл организовывать не одну случайно выбранную и ни к чему не обязывающую поездку в некий исторический центр, а планировать примерно 5 путешествий в год, среди которых будут и экспедиции с научной работой, и спортивный туризм, и экскурсии с культурологическим уклоном. В июле отлично подойдет комплексная научная экспедиция (предпочтительно в заповедник), в августе и на осенние каникулы — на юг, чтобы померить туристскими ботинками тамошние просторы, зимой — путешествие на север, с лыжными походами и сбором местного фольклора, весной — Крым и Кавказ с пешими и горными походами, в июне — байдарки. И всегда стоит помнить, что дети любят выполнение сверхзадач. За один подъем, допустим, в Крыму, на высоту 1,5 тысячи метров они выматываются до предела и именно от этого ловят кайф.

Услуги местных турагентств. 10 лет назад ученики и учителя, приезжая на экскурсию в провинцию, могли рассчитывать только на проживание в спортзале школы-побратима. Теперь в Крыму и на Кавказе, да практически во всех туристических центрах России и СНГ разработаны маршруты, промаркированы тропы и оборудованы места стоянок. Кроме того, на местных кадрах можно реально сэкономить. Например, туристический поход по Крыму, организованный исключительно в Москве, обойдется в 5 тысяч рублей на ребенка. А если часть проблем во главе с инструктажем возложить на крымчан, то это будет уже 4 тысячи.

Интеллектуальное насыщение. Важно не переборщить с количеством информации, которая буквально валится на школьника во время экспедиций и экскурсий. По мнению детских физиологов и психологов, ребенку полезно порой менять привычную обстановку дома на походную, но на очень ограниченный срок. Так, на экспедицию лучше отвести месяц. А поездка с насыщенной экскурсионной программой, например в Санкт-Петербург, Киев, по Золотому кольцу, будет доставлять ребенку удовольствие не больше 10 дней, а то и всего неделю.

Анастасия АСКОЧЕНСКАЯ