Счетные палочки — вещь абсолютно музейная, ушедшего века, потому что примитивная. На самом деле ребенок вполне может научиться считать и без них. Вот я, например, в пять лет освоил счет и чтение. Спасибо за это родителям, они мною очень занимались. А когда я пришел в первый класс общеобразовательной школы, где всем велели принести с собой «счетный материал», для меня это было пыткой — складывать разноцветные палочки: «два плюс три» или «один плюс пять». Мне хотелось складывать в уме двух-трехзначные числа, хотелось читать не «мама мыла раму», а как минимум произведения Горького. И я в какой-то степени рад тому, что современные первоклашки обходятся без счетных палочек, они приходят в школу уже подготовленными, и перед ними стоят уже сложные задачи. Это правильно, потому что человек как можно раньше должен учиться мыслить глобально, не зацикливаясь на мелочах. Новое поколение должно быть более динамичным, а не таким, как поколение современных экономистов, — вот они-то наверняка все начинали с палочек и поэтому современных глобальных проблем толком не могут разрешить.
Семен ФАРАДА
В материале использованы фотографии: Марка ШТЕЙНБОКА, Натальи МЕДВЕДЕВОЙ