|
Школьные перемены |
 |
| Фото: ZUMA |
На разработку одной программы уровня MBA в бизнес-школах уходит не меньше года, поэтому ждать массового появления новых продуктов, тем более достаточно высокого уровня — напрасный труд.
Алексей Ончуков, начальник отдела маркетинга Высшей школы международного бизнеса (ВШМБ) при Академии народного хозяйства (АНХ): Новые программы в бизнес-школах появляются один раз в несколько лет, причем не одновременно во всех школах. О продукте, еще не совсем готовом для выхода на рынок, обычно не говорят как о свершившемся факте, и в начале года нельзя точно знать, когда будет анонсирован набор на пока еще сырую программу — в апреле, октябре или в другое время. У нашей школы, например, такая заготовка есть, но мы установили для себя жесткое правило: нельзя рекламировать то, чего нет в абсолютно готовом виде.
На уровне top
Последняя тенденция рынка бизнес-образования — создание программ для топ-менеджеров Executive MBA (EMBA). Срок обучения на EMBA обычно не превышает полутора-двух лет. В первый год слушатели изучают почти те же предметы, что и на MBA, однако здесь школы уже не ставят задачу представить весь теоретический материал по основным дисциплинам (бухучет, финансы или маркетинг): для гендиректоров компаний эта информация вряд ли будет интересной. Так, в Высшей коммерческой школе при Минэкономразвития РФ (ВКШ) обязательное условие обучения — проецирование теоретического материала на ситуации в реальном бизнесе слушателей.
Примечательно, что если в случае с MBA каждая школа руководствуется едиными требованиями Министерства образования РФ, то с EMBA школы пока имеют возможность экспериментировать. К примеру, известно, что Высшая школа бизнеса (ВШБ) МГУ уже давно работает над созданием EMBA. Загвоздка в том, что программа задумана как совместная с западной бизнес-школой. Какой именно — вопрос, и только когда он решится окончательно, программа будет доработана и обнародована. Пока же известно лишь то, что, скорее всего, основная специализация в ВШБ МГУ будет касаться стратегического менеджмента.
К помощи иностранного вуза (London Metropolitan University) прибегла и Московская международная высшая школа бизнеса МИРБИС, которая изменила свою существующую уже два года программу EMBA, введя на ней новую специализацию — "Стратегическое и корпоративное управление". Общими усилиями коллектива школы и ее западного партнера программа была улучшена и доработана. Двухлетний опыт реализации старой версии программы показал, что она не удовлетворяла всем требованиям целевой аудитории (имела излишний уклон в маркетинг, к примеру).
Школа намерена еще немного модернизировать эту учебную программу, усилить акцент на "Стратегическом менеджменте и лидерстве". По мнению Александра Сазановича, руководителя центра современных образовательных технологий МИРБИС, именно этот аспект будет становиться все более актуальным: Сегодня многие представители бизнеса абсолютно неверно трактуют понятие лидерства. В действительности его суть заключается в том, чтобы научиться вовлекать в решение проблем компании своих же сотрудников. Занятия на EMBA в МИРБИС начнутся уже в марте этого года.
Есть школы, которые похожие задачи решали собственными силами, не прибегая к партнерской помощи из-за рубежа.
Набор на новую программу EMBA объявила ВКШ. Игорь Знаменский, проректор по коммерческой работе ВКШ: В отличие от многих западных и российских бизнес-школ, где обучение на EMBA проходит в аудиториях, наша программа рассчитана на сугубо индивидуальную подготовку с учетом специфики бизнеса слушателя и напоминает скорее консультации. Зачастую такие занятия проводятся в офисе слушателя в удобное для него время.
Заместитель декана ВШБ МГУ Станислав Смирнов согласен с тем, что EMBA не предполагает традиционных занятий, тем не менее на их программе занятия будут проходить в аудиториях: На EMBA слушатели большую часть времени должны обучаться уже не у преподавателя, а друг у друга. У них уже достаточно для этого знаний и профессионального опыта.
На программе EMBA в МИРБИС появился ряд новых дисциплин: "Управление исследованиями", "Корпоративный менеджмент", "Управление знаниями и инновациями", "Управление цепочками поставок" и т. п. Суть предмета "Управление исследованиями" заключается в том, чтобы научить топ-менеджера принимать решения исходя из точных фактов, а не из собственной интуиции.
Александр Сазанович, ведущий преподаватель программы EMBA в МИРБИС: Прежде всего слушатель должен освоить процесс поиска информации, необходимой для исследования проблемы. Ведь в начале мы редко знаем, где скрывается ключевая информация, с помощью которой можно придумать эффективное решение. Важно понять, как может выглядеть эта информация и как ее найти.
Пока открывающиеся программы EMBA, как правило, ненамного дороже MBA. Так, обучение на EMBA в МИРБИС обойдется максимум в $9,8 тыс., в ВКШ базовая цена составляет $13,9 тыс. Однако стоимость программы может быть и выше и зависит от индивидуальных условий ее реализации, причем выше существенно: самый дорогой вариант может обойтись вам в $25 тыс.
Игорь Знаменский объясняет увеличение стоимости в том числе и тем, что труд привлекаемых преподавателей дорог: За академический час аудиторных занятий преподаватель получает около $8; то же время, проведенное в офисе слушателя, оплачивается выше — от $50 до $150. Игорь Знаменский отмечает, что слушатели, которые занимаются на их программе,— очень занятые и достаточно обеспеченные люди, готовые платить за высокое качество обучения и экономию собственного времени большие деньги.
Высшая школа менеджмента при Государственном университете--Высшей школе экономики (ВШМ ГУ-ВШЭ) в этом году объявила о намерении ввести еще одну интересную программу для людей, имеющих солидный опыт в бизнесе: DBA (Doctor of Business Adminitration). В отличие от EMBA эту степень получают те, кто нуждается не столько в практических, сколько в академических знаниях. Пока на Западе эта программа более популярна, чем у нас. В России она довольно успешно реализуется до сих пор только в Высшей школе корпоративного управления (ВШКУ). Возможно, в следующем году эта программа появится и в ВШМ ГУ-ВШЭ.
Новые песни о старом
Перемены затронули в этом году и программы MBA, рассчитанные в основном на менеджеров среднего звена. Например, в соответствии с обновленными в августе гостребованиями ВШМБ провела корректировку своей программы "MBA: профессиональная специализация".
Поправки в гостребования, в частности, затронули объем перезачета. Если раньше слушатели с высшим экономическим образованием освобождались от сдачи зачетов по предметам, которые изучались в вузе, то теперь их нужно сдавать вновь. Кроме того, эта программа пополнилась новыми дисциплинами, вследствие чего учиться придется на два-три месяца дольше (раньше — год).
А еще школы продолжают вводить на MBA новые специализации, поскольку спрос на программы по общему менеджменту (General MBA) каждый год заметно снижается, тогда как потребность в более специализированных, узкопрофильных знаниях растет. На сегодняшний день наибольшее количество специализаций предлагает МИРБИС — 13. Только за последние два года их здесь появилось шесть — управление в области медицинского бизнеса, недвижимости и т. п.
ВКШ в этом году набрала группы на два новых направления — "Политический менеджмент" и Total Quality Management (TQM). Последнее — известная концепция в области менеджмента, посвященная проблемам управления качеством. Здесь можно узнать обо всех особенностях международных стандартов качества продукции вроде ISO 9000.
Программа "Политический менеджмент" адресована тем, чья профессиональная деятельность тесно связана как с политикой, так и с бизнесом. Ее слушатели в обязательном порядке проходят стажировку в Европарламенте, а на выходе помимо российского диплома получат и европейский Master in European Management and Public Affairs.
В Институте бизнеса и делового администрирования (ИБДА) при АНХ скоро начнется первый набор на специализацию MBA "Управление стоимостью компании" (для топ-менеджеров и менеджеров среднего звена). МИРБИС аналогичным образом предлагает направление "Электронная коммерция и электронный бизнес" (для управленцев среднего звена).
Планов по открытию новых специализаций у бизнес-школ предостаточно. Например, в начале этого года ВШКУ начала готовить к запуску специализацию "Корпоративное управление". По словам Елены Касимовской, главного специалиста по программам MBA ВШКУ, это направление очень перспективно. В стадии подготовки находятся и специализации "Оценка собственности" и "Оценка интеллектуальной собственности" в Высшей школе Институт менеджмента и маркетинга при АНХ.
Однако введением новых направлений доработка MBA не ограничивается. К примеру, ВШМ ГУ-ВШЭ с октября 2003 года открыла новую по форме обучения модульную очно-заочную программу MBA для менеджеров из регионов. Программа включает в себя более 800 часов аудиторных занятий в Москве на протяжении двух лет. Всего слушателям предстоит пройти восемь модулей учебных занятий — по модулю в квартал. Каждый включает в себя две недели занятий в Москве по шесть дней в неделю. Затем в течение двух с половиной месяцев слушателям предстоит обучаться самостоятельно.
Для менеджеров среднего звена в Международном институте менеджмента "Линк" создана программа "Корпоративный менеджмент". Она является непосредственным продолжением программы "Менеджер-профессионал" и предназначена для сотрудников крупных организаций.
Школы периодически корректирую методику, вводят новые формы обучения и т. д. Так, в этом году сразу несколько учебных заведений стали широко использовать интерактив. А в МИРБИС ввели в практику реализацию междисциплинарных групповых проектов. Их суть заключается в решении кейсов, где воедино собраны важные вопросы из области финансов, маркетинга, стратегического менеджмента. Эти проекты одновременно курируются преподавателями соответствующих дисциплин — таким образом школа добивается комплексного подхода к обучению.
ВШКУ в этом году все-таки определилась, кого учить на программе профпереподготовки "Евроменеджмент: директор по развитию бизнеса". Отныне четко обозначена основная целевая аудитория программы — директора по организационному развитию компаний. Сама программа была модернизирована. Ее учебный план расширился за счет введения новых дисциплин: "Стратегические менеджмент и маркетинг", "Организационное развитие", "Реструктуризация".
Примечательно, что в дальнейшем появление новых специализаций и учебных курсов, равно как и любых других существенных изменений в программах бизнес-школ, планируется более тесно соотносить с потребностями бизнеса. Их школы пытаются изучать по мере возможности — например, при помощи систематических опросов своих слушателей.
Не менее примечательно, что представители школ все чаще обсуждают давно известную проблему разнобоя в уровне подготовки и опыта у слушателей отдельно взятой программы. Всем очевидно, что знания, с которыми приходят менеджеры среднего звена и топ-менеджеры, серьезно отличаются, однако сформировать однородные группы пока не получается. Некоторые учебные заведения стараются ужесточить вступительные требования, но решить эту проблему окончательно пока, по-видимому, невозможно.
АНАСТАСИЯ ТУРОВА