Коротко

Новости

Подробно

2

Фото: Максим Кимерлинг / Коммерсантъ

Без отрыва от производства

Процессу цифровизации в Прикамье остро не хватает специалистов

"Business guide Цифровизация". Приложение от , стр. 16

Власть, промышленные предприятия, преподаватели и эксперты признают острую нехватку специалистов, готовых взяться за цифровизацию производств. Изменения нужны на всех уровнях: от вузов, топ-менеджеров и рабочих. Центр занятости предупреждает о будущем дефиците кадров. Краевые власти уже запустили бесплатное обучение и готовы корректировать образовательные планы школ и вузов.


Национальный проект, призванный повысить в России производительность труда, и программа цифровизации «подсветили» прорехи во многих областях, которые мешают скорому запуску ряда инициатив. Региональные эксперты на площадке Общероссийского народного фронта в Пермском крае обсудили, что тормозит исполнение федеральных инициатив на местах.

Как признают чиновники, они уже пытаются отвечать на запросы компаний. В частности, краевой минпром реализует ряд программ, направленных, например, на возмещение затрат на переобучение сотрудников, а подведомственные ему учреждения готовы выдавать компаниям, имеющим проекты, связанные с «цифрой», займы под 1%. Ряд инструментов финансирования и льготного кредитования действует и на уровне Федерации. Однако, как признают эксперты, при широком спектре возможностей заминка происходит на местах: неготовность руководства вкладываться в переформатирование производства, нежелание сотрудников работать по новым алгоритмам, банальная нехватка времени и неверие в то, что какие-либо образовательные программы успевают за темпом цифровизации.

По мнению директора Регионального центра инжиниринга Евгения Давыдова, цифровые технологии являются одним из ключевых инструментов реализации нацпроекта по повышению производительности труда, то есть задачи, поставленной президентом РФ. «Стране требуется рост объемов производства, а владение цифровыми технологиями влияет на производительность. Роботы и искусственный интеллект способны обеспечить рост производительности труда на 0,8–1,4% в год. Ряд экспертов считает, что искусственный интеллект увеличивает мировой ВВП на 14% в год»,— пояснил Евгений Давыдов. Однако новации нужно внедрять на подготовленную почву. Для этого Региональный центр инжиниринга начал проводить аудит цифровой зрелости. «Такой практики в других субъектах нет, так как нет методики, чтобы включить этот этап в нацпроект»,— добавил господин Давыдов. По его словам, нормативно-правовая база будет подготовлена в этом году. «В результате аудита мы рассчитываем поставить относительно объективный диагноз состояния цифровых технологий как инструмента»,— заключил господин Давыдов.

Развитию цифровых технологий помогут региональные центры компетенций, уверен начальник управления образовательных технологий Пермского национального исследовательского политехнического университета (ПНИПУ) Ренат Зиннатуллин. «Вузы могли бы стать центрами компетенций, но только в кооперации с партнерами. Эффективно также, если такой центр находится внутри самой компании»,— добавил господин Зиннатуллин. Однако, по его мнению, изначально необходимо работать с мышлением людей, объясняя, зачем нужно менять подходы не только к производству, но и к обучению будущих специалистов. «Не все преподаватели готовы меняться. Но если от предприятий будет запрос, то вуз начнет менять учебные планы»,— добавил господин Зиннатуллин. Он уверен, что сейчас действующие специалисты могут проходить переобучение, а студенты — учиться по целевому набору. В итоге обе группы будут взаимодействовать с предприятием, а выпускной проект защищать перед его руководителем, чтобы сократить разрыв между классическим образованием и реальными нуждами производства.

Сложность взаимодействия с трудовыми коллективами отметил и IT-директор ПАО «Уралкалий» Кирилл Алифанов. «Центр цифровых технологий — это люди, и это действительно проблема. Потребность не столько в IT-специалистах, сколько в людях, которые будут пользоваться новыми технологиями: они к этому не готовы. Поэтому нужно менять и преподавателей вузов, и учебные программы, фокусироваться на студентах и работающих специалистах»,— заключил господин Алифанов.

Изменения неизбежны: по оценке краевого центра занятости населения, к 2024 году лидерские позиции среди вакансий займут промышленность и IT-сектор. «В соотношении трудовых ресурсов и потребностей экономики мы увидим дефицит технических специальностей, профицит строителей и госслужащих, голод на специалистов в области информационных технологий. И мы видим неготовность рынка труда ответить на эту потребность»,— пояснила руководитель центра занятости Марина Снычева.

И пока вузы разворачивают и корректируют учебные планы, в Пермском крае уже открыт сетевой IT-университет, слоганом которого является фраза: «Здесь готовят айтишников, которые нужны Пермскому краю уже сегодня». По словам руководителя университета Полины Сухановой, учреждение ведет обучение студентов и специа­листов в области интернета вещей, искусственного интеллекта, нейросетей, информационной безопасности и Bigdata. Актуальность данного типа образования госпожа Суханова объяснила тем, что необходимые сейчас специалисты не готовятся в одном вузе, им необходим набор междисциплинарных компетенций. «Это обучение навыку, этому в вузе не учат. При этом нам тоже необходимо взаимодействие с компаниями региона: их запрос на специалистов, чтобы мы понимали, какие программы включать в образовательный каталог»,— подчеркнула Полина Суханова. По ее словам, IT-университет уже готов проводить демошколы — короткие образовательные курсы длительностью 24–72 часа. Все это оплачивает краевой бюджет.

Обучением сотрудников «под себя» уже занимаются крупные компании, например Сбербанк и «Яндекс». Им проще научить, доучить или переучить специалиста по своим алгоритмам и тут же предложить ему работу, чем искать сотрудника через банки вакансий и впоследствии разочаровываться в нем или тратить ресурсы на стажировку и наставничество. Кроме того, в 2018 году ректоры Пермского государственного национального исследовательского университета (ПГНИУ) и Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики Игорь Макарихин и Владимир Васильев, а также президент АО «Эр-Телеком Холдинг» Андрей Кузяев подписали соглашение о намерениях и дорожную карту по созданию совместной магистерской программы. Ее выпускники смогут стать сотрудниками «Эр-Телекома».

С тезисом о необходимости междисциплинарных знаний согласилась и профессор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета (ПГГПУ) Наталья Казаринова: «Кадры должны готовиться на общей платформе. Айтишники должны знать производство, управление. И преподаватели тоже должны вытягивать это на своих плечах».

Эффективность активной работы пермских вузов по подготовке кадров для цифровой экономики могла бы быть гораздо выше, если бы государственная политика в области образования отвечала современным требованиям, - полагают эксперты. Декан механико-математического факультета ПГНИУ Андрей Кузнецов предположил, что в условиях хронического недофинансирования и жесткой формализации учебного процесса фундаментального высшего образования в России может не остаться. «Предприятия не заменят государства. Потребности предприятий в кадрах — это здесь и сейчас. Для этого, в частности, и создан IT-университет, готовящий специалиста на конкретное рабочее место, на конкретную рабочую функцию за 72 часа. Но такое образование не может заменить системного базового высшего образования. При этом вузы должны идти впереди, обучать новым, самым современным достижениям науки и технологий, а они уже не успевают. У нас компьютеры 2006 года, списанное лабораторное оборудование. Я не могу привлечь на практический курс преподавателя, потому что у него нет степени, а по первому образованию он физик, а не математик. Бюрократия душит»,— заключил господин Кузнецов.

Региональное министерство образования при этом в курсе проблемы. По данным чиновников, IT-университет — это только один из проектов ведомства. В ближайшее время вузы ожидает трансформация учебных программ, особенно это коснется учителей математики и информатики, чтобы те обучали детей с использованием современных технологий и вообще ориентировались в них сами. Будут увеличены квоты на прием в вузы студентов по востребованным специальностям. Ведомство также учредит гранты региональным исследовательским группам ученых, которые работают совместно с бизнесом над IT-продуктами. Сумма гранта составит 2 млн руб. в год, причем финансовая поддержка может продлиться до четырех лет. Эксперты признают: инструменты есть. Осталось взять их в руки. «Мы хотим правильно использовать ресурсы, которые дает нам государство»,— резюмировал Евгений Давыдов.

Юлия Сырова


Комментарии

Рекомендуем

обсуждение

Профиль пользователя