Вчера Министерство образования и комитет по науке и образованию Госдумы провели "круглый стол" по проблемам профильной школы. С 2004 года 10-е и 11-е классы во всех российских школах должны стать профильными. А школы, где не будет возможности ввести специализированное обучение, превратятся в отстойники для двоечников.
За круглым столом сидели человек двадцать — парламентарии, директора гимназий, лицеев и других уже профильных средних учебных заведений, академики Российской академии образования, педагогические чиновники федерального и регионального уровня. Представителей обычных непрофильных школ не было. Председательствовал министр образования Владимир Филиппов. Он напомнил, что профильные классы сократят разрыв между школой и вузами, и убедительно попросил не спорить о необходимости таких классов — "вопрос решен".
По проекту Минобразования и в полном соответствии с концепцией профильной школы, которая уже получила одобрение в Госдуме, профильными будут 10-е и 11-е классы, а 9-е классы — предпрофильными. Специализироваться выпускники будут по четырем направлениям: естественно-математическому, социально-экономическому, гуманитарному и технологическому. Школа имеет право к любой из утвержденных специализаций добавить универсальный класс (без углубленного изучения какого-либо предмета). Внутри профильного обучения школьники должны выбрать для себя элективные курсы (обязательные для посещения и входящие в состав профиля), например информационный бизнес или математическую статистику. Эти курсы будут включены в расписание за счет так называемой школьной компоненты образования (отданной на усмотрение школьной администрации). Выбрав для себя профиль обучения, ученик все равно обязан ходить на уроки по общеобразовательным предметам. А эти предметы, в свою очередь, должны стать "более интегрированными". Например, для учащихся в естественно-математической школе литературу и историю будут преподавать одним предметом.
Некоторые участники "круглого стола" выразили опасение, что в профильные классы будет такой конкурс, что многие дети не попадут в них,— дескать, не секрет, что в этом году около 30% выпускников сдали единый госэкзамен на "двойки". Корреспондент Ъ спросила у министра, не станут ли тогда школы с универсальными классами своего рода отстойниками, где двоечников просто будут дотягивать до аттестата. Министр Филиппов ответил честно: "Может быть, и станут. Но такие школы и сейчас есть". Других участников "круглого стола" волновал вопрос, какой будет зарплата учителей после того, как правительство одобрит новую концепцию оплаты бюджетников (слушания в правительстве проходят сегодня.— Ъ). По этой концепции единую тарифную сетку отменят, и деньги учителям начнут платить в основном субъекты федерации в зависимости от своих возможностей. Государство, со своей стороны, гарантирует учителям только выплату МРОТ (сейчас это около 300 руб.). Министр пообещал выступить против этого, но добавил, что, например, в Германии в каждой земле власти сами определяют зарплату своим учителя — и ничего, все школы там с профильными классами.
АННА Ъ-КАЧУРОВСКАЯ