Следственный комитет России (СКР) и подмосковная полиция приступили к расследованию инцидента, произошедшего во вторник в школе №1 в Ивантеевке. Девятиклассник выстрелил из пневматического пистолета в педагога и взорвал петарды. В учебном учреждении началась паника: ученики, пытаясь спастись, выпрыгивали из окон. Накануне в переписке со знакомой в одной из соцсетей юноша сообщил, что намеревается «устроить сюрприз». По предварительной версии, причиной инцидента стал давний конфликт между учениками 9 класса.
Фото: Юрий Мартьянов, Коммерсантъ / купить фото
В правоохранительных органах о ЧП говорят предельно скупо. В ГУ МВД РФ по Московской области сообщили, что «в одной из школ в поселке Ивантеевка Московской области учащийся 2002 года рождения разбросал дымовые шашки в классе и произвел выстрел из пневматического оружия. Четыре человека госпитализированы».
Свидетельства очевидцев, которыми они поделились в соцсетях, в том числе в «ВКонтакте» и Telegram, позволили дополнить картину произошедшего. По сведениям пользователей «ВКонтакте», акцию 15-летний девятиклассник Михаил П. спланировал заранее. Накануне он обновил статус на своей странице, написав «delete my life 05.09.17» («удалить мою жизнь 05.09.17»), а в переписке со знакомой пообещал «устроить сюрприз».
По словам очевидцев, девятиклассник ворвался в кабинет информатики с криками «Я пришел сюда сдохнуть!» и приказал школьникам сесть на пол. После этого он выстрелил преподавателю в голову, а затем в потолок.
Позднее следователям удалось восстановить картину событий. По предварительной версии, инцидент произошел из-за давнего конфликта между учениками 9 «А» и Михаилом П. Как утверждает задержанный девятиклассник, он рассчитывал, что за время летних каникул конфликт будет забыт, однако, придя в школу 1 сентября, вновь столкнулся с насмешками со стороны других учащихся. Тогда он отправил своим друзьям в социальных сетях несколько посланий, в которых сообщил, что собирается разобраться со своими обидчиками и даже умереть, а 5 сентября пришел в школу в длинном плаще, под которым спрятал пневматическое ружье отца, топорик для разделки мяса и несколько взрывпакетов, которые по рецепту из интернета изготовил за выходные. Пронести в школу ружье и другие опасные предметы для школьника не составило никакого труда: вход в учебное заведение, по словам родителей учащихся, не оборудован металлодетектором, а сотрудники ЧОПа не обратили внимания на ученика в подозрительной одежде.
В класс информатики девятиклассник пришел последним уже после звонка. Учительница Людмила Калмыкова сделала ему замечание, на которое подросток не отреагировал. Госпожу Калмыкову возмутило не только опоздание на урок, но и внешний вид девятиклассника. Она выпроводила его из класса в коридор, где между ними продолжилось выяснение отношений. В ходе него подросток ударил учительницу топориком по голове, а потом выстрелил в нее из пневматики. При этом он якобы кричал, что она помешала ему разобраться с его обидчиками. Услышав, что произошло в коридоре, находящиеся в классе ученики заблокировали дверь, а сами спрятались в подсобке. После нескольких попыток выбить дверь девятиклассник взорвал под ней петарды. Среди школьников началась паника, трое выпрыгнули на улицу из окна второго этажа, получив при этом переломы и ушибы. Все пострадавшие, включая учительницу, были доставлены в больницу.
Школу оцепили прибывшие сотрудники полиции, которых вызвали школьники и педагоги. Была проведена эвакуация. Вскоре девятиклассник сам вышел из здания и был задержан. Сейчас его допрашивают следователи.
ГСУ СКР по Московской области возбудило уголовное дело по ст. 213 УК РФ («Хулиганство») и ст. 293 УК РФ («Халатность»). Как сообщила официальный представитель СКР Светлана Петренко, по распоряжению главы ведомства Александра Бастрыкина уголовное дело передано для дальнейшего расследования в центральный аппарат Следственного комитета.
Уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова сообщила «РИА Новости», что взяла ситуацию со стрельбой в подмосковной школе под свой контроль. «События в Ивантеевке в очередной раз показали необходимость и неотложность мер по предупреждению детской жестокости. Но наши действия должны быть точными, носить реальный, а не формальный характер. Поэтому, в первую очередь, мы должны выяснить предпосылки происходящего»,— заявила она.