Коммерсантъ FM

ЭКСТЕРН, ЕЩЕ ЭКСТЕРН

Эксперт

ЭКСТЕРН, ЕЩЕ ЭКСТЕРН

В последнее время популярность экстерната растет на глазах. Чем же хороша эта форма обучения, если ты не больной и не спортсмен? Об этом я и поговорила с Галиной Алексеевной МИФЮТИНОЙ, директором Центра интенсивных технологий образования. Обычно именно к ней приходят родители, когда хотят выбрать для своего ребенка школу получше или форму обучения поудобнее.

 

- Я против введения экстерната. Наша школа не занимается этим видом деятельности в связи с тем, что обязательства по отношению к ученику обеспечить его занятия экстернатом возможны только в том случае, если человек по микрорайону посещает школу. У нас таких мало. Я не имею ничего против идеи экстерната. Она является важной и полезной. Практика школ с высоким уровнем требований показывает абсолютную бессмысленность экстерната для детей, которые пришли в специализированные классы или в классы с повышенным уровнем образования. Поэтому применительно к нашей школе ничего хорошего я сказать не могу.

Это не относится к идее вообще. Что же касается введения экстерната в существующем сегодня виде, мне известно - он является легальным способом платного получения документа об образовании. Возможно, что сведения мои ограничены и я ошибаюсь. Но знакомство с московской системой образования экстерном и рядом людей, занимающихся экстернатом и получивших диплом об окончании школы, заставляет меня думать так, а не иначе.



- Галина Алексеевна, объясните мне как профессионал, какие же плюсы у экстернат-обучения?

- Во-первых, можно выспаться. Согласитесь, веское преимущество. Также можно самому или с подачи родителей решить, как организовать свой рабочий день: в какое время сесть за учебники, а когда пообедать или погонять в футбол. Во-вторых, можно раньше определиться с выбором профессии и решить, на какой предмет «поднажать», а где взять поверхностные знания. Многим учителям и ученикам нравится и необычный способ подачи знаний в экстернате - так называемое блочное изучение предмета: выучил предмет полностью, сдал его - и свободен! Изучение с таким глубоким погружением в материал - это действительно неплохая подготовка для будущих абитуриентов.

- Официально экстернат является бесплатной формой обучения?

- Да, официально экстернат считается бесплатной программой. Но реально в эту бесплатную форму входит аттестация по каждому предмету. Также перед каждым экзаменом школа обязана предоставить такому самостоятельному ученику две бесплатные консультации. По часу.

- Всего-то?

- Да, за остальные консультации придется платить.

- И много?

- Все зависит от уровня школы и, собственно, решения директора. Но в основном цены стандартные, такие же, как у обычных репетиторов. Правда, это касается индивидуальной формы консультаций. Если ребенок будет работать в небольшой группе, то родителям, естественно, придется платить гораздо меньше.

- А деньги куда?

- Школе и самим учителям, естественно. Как за оплату отдельных консультаций. Но я хочу предупредить, что не каждая школа проводит дополнительные консультации.

- Если я захочу, чтобы мой ребенок обучался экстерном, то директор не вправе мне помешать?

- Есть так называемые базовые школы-экстернаты в каждом округе Москвы, а все остальные школы имеют право переводить своих учеников на эту форму обучения. Если ребенок учится в обычном классе и ему по какой-либо причине нужно перейти на обучение экстерном, то родители пишут заявление на имя директора школы, и администрация должна удовлетворить желание родителей и ребенка.

- Короче, не отвертятся они.

- Сейчас по закону администрация любой школы не имеет права вам отказать. Но нужно реально смотреть на вещи. Есть ли у школы возможность проводить обучение экстерном? Если на всю школу нашлось всего два ребенка-экстерна, то кто будет с ними возиться, проводить отдельные аттестации в определенное время, которое устраивает детей, но может совсем не устраивать учителей?

- А есть ли какие-то ограничения по возрасту?

- Документы от учеников на экстерн-обучение принимаются в общеобразовательных школах только до 18 лет. А после восемнадцати - это уже вечернее обучение.

- Когда лучше всего позаботиться о поступлении в экстернат?

-Если вы вдруг захотите перевести ребенка в экстернат в середине одиннадцатого класса - это будет нереально. Если ребенок половину года проучился на очном обучении, то и экзамены ему придется сдавать на общих основаниях, по общей форме. А с десятого, в крайнем случае сразу после десятого класса, вы оговариваете способ обучения с администрацией школы. Если договориться с администрацией не получается и вас что-либо не устраивает - переводите ребенка в другую школу, где уже есть достаточно большое количество экстернов и система, что называется, отработана.

- Но на деле учителя и завучи делают все возможное, чтобы ученики ходили в классы, как всегда. Это так?

- В каждой школе по-разному. В одной - директор и классный руководитель идут навстречу детям. В другой - всячески противятся экстерну, считая это новомодным и вредным увлечением. Но последних становится все меньше и меньше. Очень много школ сейчас специализируются на интернет-подготовке. И задания, и консультации, и проверка работ происходят по интернету.

- А не является ли это и самым большим минусом - то, что ребенку фактически достаточно для получения диплома сидеть дома за компьютером?

- Да, это главный минус экстерната. К тому же это очень болезненно, когда, проучившись десять лет в одном классе, ребенок вынужден отстраниться от коллектива, перейти на новую форму обучения. Психологически дети обычно переносят это очень тяжело.

- Что, даже выпускного бала нет?

- Некоторые школы-экстернаты проводят для своих детей выпускные балы. А некоторые - нет.

- Что бы лично вы посоветовали родителям, которые думают о том, чтобы перевести ребенка в экстернат?

- Родителям надо все взвесить. С одной стороны, экстернат может как облегчить, так и усложнить и поступление в вуз, и само психологическое состояние ребенка. И все же я бы советовала переходить на экстерн-обучение в классе десятом. Если в этом есть острая необходимость.

- А кто ввел моду на экстернаты?

- Одаренные дети, которые готовились к поступлению в престижные вузы. Почему-то считается, что так ребенку будет легче поступить в вуз. Но я вам по секрету скажу - гарантий никаких нет. Все зависит от самого ребенка, от его готовности долго и упорно учиться. Но с другой стороны - у нас свободная страна. Каждый решает сам для себя.

Наталья РАДУЛОВА

 

- Было немножко страшно: я, отличница, оказалась в школе, в которой был экстернат. Мама с папой сказали: «Вряд ли тебе будет там весело и ты заведешь много новых друзей». Я смирилась с тем, что это время мне придется вычеркнуть из жизни. Но постепенно у меня там появлялось все больше и больше знакомых. Все были такие разные, в обычной школе такого никогда не увидишь. Многие старше, давно бросили школу, хлебнули взрослой жизни, а потом решили доучиться (точнее, получить аттестат): девочки, родившие детей, мальчики, отслужившие в армии (за мной даже ухаживал один такой мальчик, школьная наука ему давалась с большим трудом). Я общалась со всеми, хотя раньше думала, что интересно может быть только с людьми своего круга. Вечерняя школа помогла мне избавиться от снобизма.

- Мне кажется, что я просто не умею учиться в школе: не умею усваивать информацию в том виде, в котором ее подает школа. Хорошие оценки были только по тем предметам, которые мне нравились, а по остальным - на урок идешь, как на каторгу. В общем, аттестат в девятом классе мне дали с большим трудом. Тогда я понял, что так я не окончу школу никогда, и решил попробовать сдать экстерном экзамены сразу за одиннадцатый класс. В течение недели я не должен был заниматься вообще ничем, кроме одного предмета. Это оказалось для меня таким облегчением! За неделю перед экзаменом я прочитывал учебник (обычно два учебника: за десятый и одиннадцатый классы), сам спокойно разбирался во всем, что было непонятно. Не могу поручиться за все школы, но я все сдавал по-честному, в том числе и химию с физикой.

- Из-за чего я ушла в экстернат - сейчас уже трудно вспомнить. Так я ни с того ни с сего попала в вундеркинды, сэкономила себе год. Сразу поступила на свой филфак, оказалась самой младшей на курсе. Зачем я себе этот год экономила - в общем-то, так до конца и не поняла, не мальчик ведь, в армии не служить! Но на четвертом курсе у меня родился сын, я взяла академ, сэкономленный год пригодился: окончила вместе со своими ровесниками. Сейчас я уже учусь в аспирантуре, а из моего класса еще не все окончили институты: кто тоже в академ уходил, кто отчислялся-восстанавливался, кто факультет менял... Я одна успела и сына родить, и диплом защитить, и в аспирантуру поступить. Одноклассники смеются, что я впереди планеты всей. Если бы мне снова было шестнадцать и в руках у меня был аттестат, я бы лучше сэкономленный год потратила на что-то необычное и неожиданное, на пробу своих возможностей, например, попробовала бы поступить во ВГИК или в Литинститут... Посоветовала бы я кому-то оканчивать школу экстерном? Однозначного ответа у меня нет. Для меня это был выход, и для многих, наверное, тоже; и это было некое достижение, повысившее мою веру в себя. Но то, что я сама у себя украла год, - это не пустые слова. И мне очень жаль этот потерянный год общения.


Новости компаний Все

Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...