Коротко

Новости

Подробно

Короткая позиция

Журнал "Коммерсантъ Секрет Фирмы" от , стр. 100

В бизнес-школах необязательно учиться два года, получая диплом MBA или EMBA. В линейке этих учебных заведений есть более короткие и менее дорогие программы. Они вполне "съедобны" как самостоятельный продукт и могут рассматриваться в качестве разведки боем перед поступлением на MBA.


Текст: Юлия Фуколова


"Мы — "дальнобойщики"",— говорят про себя руководители большинства российских бизнес-школ, имея в виду, что основной их продукт — долгосрочные программы MBA. Впрочем, после кризиса спрос на длительное образование резко упал, и многие деканы стали более снисходительны к "управленческому фастфуду" — так между собой на сленге они называют короткие программы.

Краткосрочное обучение постепенно набирает популярность среди менеджеров, планирующих повышать свою квалификацию. Во-первых, оно в несколько раз дешевле, чем MBA и EMBA. Во-вторых, отнимает гораздо меньше времени, что в условиях кризиса тоже немаловажно. "Сегодня многие работодатели косо смотрят на тех, кто покидает рабочее место, по звонку, в 18 часов",— говорит директор по маркетингу Высшей школы международного бизнеса (ВШМБ) РАНХиГС, президент Российской лиги MBA Юрий Тазов.

Еще один аргумент в пользу коротких программ — отношение к MBA, кредит доверия к которому заметно истощился. "Рынок в последнее время сильно изменился. После кризиса менеджеры относятся к деньгам более трепетно, они стали более недоверчивы",— признает ректор Института бизнеса и делового администрирования (ИБДА) РАНХиГС, президент Российской ассоциации бизнес-образования Сергей Мясоедов. Чтобы выбрать учебное заведение, абитуриенту уже недостаточно визита в школу и отзывов выпускников — важно во всем убедиться самому. А короткие программы — неплохой способ узнать о школе и ее преподавателях, ничем особо не рискуя.

Наконец, у многих менеджеров существует потребность решить конкретную бизнес-проблему здесь и сейчас, например найти узкие места в мотивации персонала. Таким слушателям не нужна "вода" вроде общеэкономических курсов, которые предлагают на MBA, им необходимо за месяц-два разобраться в своей теме. Ко всему прочему выпускники коротких программ могут получить государственный документ о повышении квалификации — для кого-то это по-прежнему важно. Но обо всем по порядку.

Открытый урок
Слушатели коротких программ, как правило, посещают одни и те же занятия вместе со студентами MBA

Открытый урок Слушатели коротких программ, как правило, посещают одни и те же занятия вместе со студентами MBA

Фото: Евгений Дудин, Коммерсантъ

Быстрый расчет


Министерство образования и науки РФ выделяет четыре типа программ дополнительного образования:

— краткосрочное повышение квалификации (до 72 академических часов);

— повышение квалификации (занимает от 72 до  500 часов);

— профессиональная переподготовка для выполнения нового вида профессиональной деятельности (более 500 часов);

— профессиональная переподготовка для получения дополнительной квалификации (более 1000 часов).

К последнему типу относится, в частности, MBA, на которую по госстандарту отведено 1800 часов (из них аудиторные занятия должны составлять не менее 750). Сегодня это самая раскрученная программа, без нее не обходится ни одна российская бизнес-школа. А вот короткие программы до 500 часов для индивидуальных клиентов (на Западе такие курсы называют open programs) присутствуют в линейке далеко не у всех.

Так, бизнес-школам не очень выгодно предлагать программы "технического характера", как их обозначил Сергей Мясоедов. В основном они связаны с поправками в законодательство по бухучету и налогообложению, с изменениями таможенных правил, юридических процедур и т. д. Провайдер должен поддерживать постоянный контакт с министерствами и ведомствами, а "дальнобойщикам" такая кропотливая работа не очень интересна. "Это излишняя диверсификация",— убежден ректор ИБДА.

Другое дело — знания и навыки, связанные с функциональными областями бизнеса. Например, финансовый менеджмент, маркетинг, управление персоналом и прочие дисциплины обязательно присутствуют в курсе MBA. Бизнес-школам проще сделать из них выжимку и предлагать в качестве программ повышения квалификации.

Соответственно, на рынке существуют два подхода к формированию коротких программ. Первый и самый распространенный вариант — когда школа предлагает "внарезку" отдельные модули из курса MBA. Второй — когда короткие программы, затрагивающие функциональную или отраслевую проблематику, не связаны с MBA и существуют как отдельный самостоятельный продукт. У каждого из них есть свои приверженцы.

Здесь и сейчас
Курсы повышения квалификации не дают обширных знаний — это скорее быстрое погружение в узкую проблему

Здесь и сейчас Курсы повышения квалификации не дают обширных знаний — это скорее быстрое погружение в узкую проблему

Фото: Илья Вадимович, Коммерсантъ

MBA в граммах


Идея продавать отдельные модули программы MBA по частям — не российское изобретение, а еще одно веяние с Запада. "Я даже встречал в западных публикациях такой термин — "MBA-Лего",— рассказывает Сергей Мясоедов.— Не знаю, как топ-школы, но вторая десятка лидеров точно использует подобный подход".

В ИБДА в 2009 году запустили аналогичный проект и назвали его "MBA-конструктор". Слушатели могут выбирать для себя профильные дисциплины в рамках одной из специализаций (их в ИБДА четыре), получается примерно 100 часов. Такой курс стоит около 80 тыс. руб. "С помощью "Конструктора" мы решили компенсировать падение спроса на долгосрочные программы. Потом поняли, что продукт и сам по себе интересен аудитории",— продолжает Мясоедов. Для многих слушателей он стал трамплином для продолжения обучения. По данным школы, сейчас короткие программы в ИБДА оканчивают 40-50 человек в год, дальше треть из них получают полноценный MBA.

Похожую тенденцию отмечают и в ВШМБ. Ежегодно программы повышения квалификации здесь оканчивают примерно 100 слушателей, около половины приходят потом на новые модули, а 10-15% идут на МВА. "Мы развиваем в первую очередь длинные программы,— говорит Юрий Тазов.— Хотя короткие тоже присутствуют в нашем портфеле, потому что нужны потребителям". Так, программу "Развитие" ВШМБ запускала для выпускников MBA, чтобы они могли периодически обновлять свои знания.

Но, оказалось, она интересна и более широкому кругу менеджеров. Слушатель самостоятельно (либо с помощью профессора-куратора) составляет для себя индивидуальный план обучения. Он может воспользоваться готовыми модулями (маркетинг, антикризисное управление, управление финансами и др.) или же просто набрать интересные курсы из разных сфер бизнеса на 72 или 120 часов. Такая программа будет стоить соответственно 38,5 тыс. или 57,5 тыс. руб.

Примерно в таком же ценовом диапазоне предлагает слушателям избранные учебные модули Высшая школа корпоративного управления РАНХиГС. Программа SEMBA (Selected Executive MBA, длительность — один-два месяца) появилась здесь в 2010 году. По словам заместителя декана бизнес-школы Дмитрия Жданова, SEMBA естественным образом заняла свою нишу, дополнив более длительные традиционные программы — профессиональную переподготовку (один год), МВА и ЕМВА (два года), DBA (три года).

А вот Международному институту менеджмента (МИМ) ЛИНК вообще не пришлось перекраивать свою программу, подстраиваясь под кризисные настроения. Его курс MBA изначально выстроен по модульному принципу, и по желанию слушатели могут окончить лишь первую ступень из трех. Она состоит из нескольких блоков: "Управление организацией и персоналом", "Управление маркетингом и финансами", "Интеграция в менеджменте". По словам ректора МИМ ЛИНК Сергея Щенникова, программа популярна среди людей, которые не имеют управленческого образования и хотят изучить основы менеджмента. Обучение дистанционное, с очными сессиями, слушателям из Москвы оно обойдется в 146 тыс. руб.

Частные уроки


Вариант, когда школа разрабатывает самостоятельные программы повышения квалификации, не связанные со "старшим братом" — MBA, встречается реже. Именно такую стратегию выбрала бизнес-школа МИРБИС, у которой, пожалуй, самая широкая линейка коротких программ — около 30. Для поддержания такого ассортимента нужны дополнительные кадры.

"Преподаватели, которые ведут занятия на MBA, не работают на коротких программах — это два разных состава",— рассказывает директор Центра маркетинга МИРБИС Леся Мельниченко.

Курсы повышения квалификации занимают небольшую долю в продажах МИРБИС, однако число слушателей, их заканчивающих, сопоставимо с выпуском MBA. Если на MBA в год приходят около 1,5 тыс. студентов, то на короткие программы — примерно 1,2-1,3 тыс. человек. Последние рассчитаны на два-три месяца, средняя стоимость — 20-56 тыс. руб. Самый дорогой курс — "Лин-менеджмент" — обойдется слушателю в 95 тыс. руб.

Наибольшим спросом, по словам Мельниченко, пользуются программы маркетинговой направленности: профессиональная реклама и медиапланирование, трейд-маркетинг, практическое маркетинговое планирование и т. п. Когда есть спрос со стороны потенциальных потребителей, в МИРБИС готовы создавать для них новые продукты — например, "Fashion-маркетинг". Зачастую МИРБИС сначала разрабатывает программу по заказу корпоративных клиентов, а если курс востребован, то выводит его и на  открытый рынок.

Несмотря на то что бизнес-школы не считают краткосрочные программы ключевым продуктом, они так или иначе залезают на поляну, занятую учебными центрами и тренинговыми компаниями. Вступать с ними в прямую конкуренцию смысла нет — для этого нужны значительные ресурсы и иная стратегия продвижения, чем в случае с MBA. Пожалуй, наиболее привлекательный сегмент, где бизнес-школы могли бы оказаться в гордом одиночестве,— личностное развитие топ-менеджеров (top executive training). Но, по словам деканов, себестоимость подобных программ очень высока, а в России еще не готовы платить так много. Кроме того, бизнес-школам в этом плане самим еще стоит подучиться.

Какое образование наиболее эффективно для профессионального роста



Вид обучения%*
Бизнес-семинары и тренинги27,4
Программы MBA (очно)24,5
Видеотренинги21,5
Дистанционное образование8,4
Программы повышения квалификации5,1
Второе высшее образование (очно)4,2
Чтение книг, профессиональных журналов4,2
Программы переподготовки (очно)3,8
Поиск информации в интернете0,8

* Процент ответивших

Опрос проводился на сайте Российской лиги MBA, 2011 год. Ответили 237 человек

Комментарии

обсуждение

наглядно

Профиль пользователя