В Госдуме предложили изменить порядок перехода на семейное обучение
Инициатива предполагает единые критерии контроля и межведомственную оценку
В Госдуме предложили скорректировать процедуру перехода школьников на семейную форму обучения и ввести единые критерии контроля результатов. С соответствующим предложением депутат от Татарстана Илья Вольфсон обратился к министру просвещения Сергею Кравцову.
Фото: Александр Миридонов, Коммерсантъ
Фото: Александр Миридонов, Коммерсантъ
Среди инициатив — межведомственное рассмотрение заявлений о переходе на семейное обучение. Предполагается, что оценку ситуации ребенка будет проводить комиссия с участием представителей школы, органов опеки, детского психолога и других специалистов. Такой механизм, по мнению автора предложения, позволит заранее выявлять риски и учитывать интересы ребенка.
Также предлагается увеличить минимальное количество промежуточных аттестаций для детей на семейной форме обучения до двух раз в год, обращает внимание ТАСС. Кроме того, органам управления образованием могут предоставить право возвращать ребенка в школу, если он дважды подряд не пройдет аттестацию.
Поводом для обсуждения инициативы стал рост числа школьников, переходящих на семейное обучение в ряде регионов. По словам депутата, сама по себе эта форма является законной альтернативой школьному обучению, однако в настоящее время отсутствуют единые правила и сопоставимые стандарты оценки качества образования.
В качестве примера приводится Татарстан, где фиксируется заметное увеличение числа детей на семейной форме. Предлагаемые изменения, как отмечает автор инициативы, направлены на формирование единых федеральных правил и защиту права ребенка на качественное образование.