Минобрнауки представило вчера результаты первой независимой оценки вузов, в которой учитывалось мнение студентов о доброжелательности педагогов и условиях обучения. Из 503 вузов-участников разной ведомственной принадлежности 67 вошли в список лучших. Среди них девять вузов Минздрава и шесть Минсельхоза. В Минобрнауки отметили, что по итогам исследования "могут быть приняты административные решения". Эксперты предупреждают о субъективности студенческой оценки, на которую влияет "много факторов: от патриотизма до административного давления".
Фото: Глеб Щелкунов, Коммерсантъ / купить фото
Более 86 тыс. студентов поставили оценки 503 государственным вузам--участникам первого исследования "Независимая оценка качества образовательной деятельности". Результаты мониторинга во вторник в Москве представил замминистра образования РФ Александр Повалко: "Это пакет информации, на основе которого мы не формируем рейтинг вузов, но учредителем могут быть сделаны выводы, в том числе приняты административные меры". Несмотря на то что рейтинговать университеты авторы (оператором исследования стало агентство МИА "Россия сегодня") отказались, по итогам был сформирован список 67 лучших вузов. В него вошли 12 вузов Москвы и Санкт-Петербурга, например МГУ, ВШЭ, МИФИ, ИТМО, а также девять вузов Минздрава и шесть Минсельхоза.
"Лидерами среди университетов являются вузы экономико-юридической направленности, хороший знак для нас, что медицинские вузы на втором месте этой "табели о рангах"",— пояснил директор департамента стратегии, анализа и прогноза Минобрнауки Григорий Андрущак. По его словам, выше всего компетентность преподавателей оценивают студенты медицинских, педагогических и классических университетов.
Оценка проводилась в два этапа: экспертный анализ сайтов образовательной организации на "открытость и доступность информации об университетах" и исследование "характеристик студенческого опыта" с помощью онлайн-анкетирования студентов, родителей и преподавателей. "Студенческий опыт" подразумевал оценку доброжелательности и компетентности педагогов и работников вуза, а также удовлетворенности студентов качеством образовательной деятельности. "Сегодня вуз изучен со всех сторон, а оценка студенческого опыта — это важный вклад в систему оценки университетов, которая только начинает складываться",— считает руководитель проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" Наталья Тюрина.
"Обычно университеты оценивают органы власти, а это другой взгляд студента. А ведь ему не всегда нравится, когда с него спрашивают или, например, на практике заставляют надевать резиновые сапоги и идти доить корову",— предположила замминистра сельского хозяйства Елена Астраханцева. "Мы видим, что студенты в целом позитивно оценивают среду университета, несмотря на сапоги и коров",— возразила ректор Государственного института русского языка имени Пушкина Маргарита Русецкая. По ее мнению, студенты оказались способны выделить параметры, важные для развития вузов, а не всегда приятные детали оставить за рамками анкетирования: отсутствие "мелкотравчатости" у студентов, говорит о том, что вузы "формируют хороший инструмент гражданского общества", пояснила госпожа Русецкая.
"Западные коллеги часто отмечают, что у нас узурпировано право студентов на участие в образовательном процессе",— рассказала "Ъ" директор Института развития образования НИУ "Высшая школа экономики" Ирина Абанкина. По ее словам, опыт студентов "выпущен из системы оценки", а учредителю важно знать, как организована студенческая жизнь в вузе, чтобы принимать решения.
Оценка студентов не всегда адекватна уровню организации учебного процесса в вузе, настаивает руководитель проекта "Национальный рейтинг университетов" Алексей Чаплыгин. "На нее влияет много факторов от патриотизма до административного давления, поэтому нужно с осторожностью относиться к этому критерию и учитывать экспертные оценки",— говорит он.
"Опрос является объективным, по крайней мере на сегодняшний день",— заявил господин Повалко и сообщил, что в следующем году исследование будет продолжено и в нем примут участие и негосударственные вузы.