«Интерес к инженерному образованию продолжает расти»

Ректор Кубанского государственного технологического университета Игорь Лагерев рассказал о том, как вузу удается привлекать талантливых абитуриентов, интегрировать науку в реальное производство и превращать студенческие идеи в прибыльные стартапы.

— Как вы видите роль КубГТУ в достижении технологической независимости России и Краснодарского края? На решении каких задач региональной экономики университет сегодня сосредоточен прежде всего?

— Я считаю, что сегодня Политех — один из основных университетов на юге России, где создаются технологии, которые помогут нам добиться той технологической независимости, к которой мы идем. Но здесь важно понимать: нельзя просто взять и отказаться от решений, на которых предприятия годами работали и продолжают работать.

К этому нужно подходить планомерно — разбираться, что мы можем заменить, создавать свои технологии, испытывать их, внедрять. Причем задача ведь не в том, чтобы просто повторить уже существующее. Если мы говорим о технологическом лидерстве, значит, должны идти дальше и делать лучше. Именно этим мы сейчас и занимаемся. Процесс, конечно, небыстрый, это работа на годы. Но уже есть достижения, которыми мы можем гордиться и которые приносят пользу конкретным производствам.

Если говорить о Краснодарском крае, то одна из важнейших наших задач — готовить людей, которые будут здесь работать. Университет технический, и принято считать, что это прежде всего механики и инженеры. Да, мы их готовим. Но посмотрите, насколько шире на самом деле круг наших направлений. Это и производство продуктов питания, и строительство жилья, дорог, различных сооружений. Это нефтяники и газовики, специалисты по информационным технологиям. Это и экономисты, что тоже немаловажно: без экономики ни предприятие, ни страна существовать не могут.

Получается, что работа наших выпускников связана практически со всем, чем человек пользуется в повседневной жизни,— от пищи до жилья. Поэтому и задачи, которые мы решаем для региона, очень разные. Для нас важно, чтобы за каждым направлением подготовки стояла реальная потребность в специалистах.

— Что показала приемная кампания 2026 года об интересе молодежи к инженерным и технологическим специальностям?

— Она показала, что интерес к инженерному образованию продолжает расти. В этом году в наш университет поступило более 98 тысяч заявлений от абитуриентов — примерно на треть больше, чем годом ранее. Мы зачислили 6 043 человека. Но не менее важно и то, с какой подготовкой ребята к нам приходят. Так, в этом году значительно вырос средний балл ЕГЭ по всем направлениям, в среднем, на 6 пунктов. Среди поступивших 84 человек набрали 250 и более баллов по результатам трех ЕГЭ. Пять зачисленных имеют стобалльные результаты ЕГЭ, еще три победителя и призера олимпиад школьников поступили в КубГТУ без вступительных испытаний. Проходные баллы выросли практически по всем направлениям подготовки. На программах энергетического и химико-технологического профиля рост составил от 29 до 33 баллов, в сфере информационных технологий и кибербезопасности — до 25 баллов. На направлениях машиностроения и транспорта проходные баллы выросли до 37 пунктов, пищевых технологий — на 39 — 50, строительства — более чем на 20.

Мы, конечно, старались заинтересовать абитуриентов с высокими результатами. Предусмотрели для них дополнительную поддержку: по условиям нашей программы они могут получать до 12 тысяч рублей в месяц на протяжении первого курса. Для студента это ощутимая сумма. Но я бы все-таки не объяснял результаты приёма только денежной мотивацией. Ребята видят, какие программы есть у университета, где потом можно работать. Все чаще они приходят с пониманием того, чем хотят заниматься.

— Как университет помогает школьникам познакомиться с профессиями и осознанно выбрать направление обучения?

— Работа со школьниками очень важна. Мы ведь общаемся с ними не только летом, когда начинается приёмная кампания. Эта работа идет весь год, а иногда знакомство с университетом начинается задолго до выпускного класса. Школьнику нужно дать возможность попробовать, посмотреть, что вообще стоит за названием профессии.

Например, в этом году продолжит работу дорожно-транспортный класс. Тридцать одиннадцатиклассников школ Краснодара будут бесплатно заниматься в университете, знакомиться с этой сферой. Обучение оплачивают работодатели. Для нашего города это особенно важно: Краснодар быстро растет, нужно развивать транспортную и дорожную сеть, и нужны люди, которые будут этим заниматься. Впрочем, такие специалисты востребованы и за пределами города.

Кто-то из этих ребят попробует и поймет, что ему это неинтересно. Не факт, что каждый захочет связать с транспортом всю жизнь. И это тоже результат: лучше разобраться сейчас, чем разочароваться уже после поступления. А те, кого профессия действительно заинтересует, придут учиться осознанно. В дальнейшем от такого выбора будет гораздо больше пользы и самому человеку, и той отрасли, в которой он станет работать.

— Какие преимущества дает образование в КубГТУ для будущего карьерного роста?

— На мой взгляд, самое важное, что дает Политех и вообще технический университет,— это определенный способ мышления, инженерное мышление. Когда человек может разобраться в сложной вещи, разделить задачу на этапы, представить ее в виде модели или схемы и понять, как с ней работать. Такие люди нужны и на производстве, и в науке, и в бизнесе.

— Какие дополнительные возможности открывает студентам сотрудничество университета с МФТИ?

— Это возможность, учась в региональном университете, получать знания и общаться с людьми, которые преподают и работают в одном из ведущих технических вузов страны. У МФТИ очень сильная школа, огромный опыт в подготовке специалистов, и для наших студентов доступ к этому опыту, безусловно, ценен.

Ребята могут учиться здесь, в Краснодаре, в КубГТУ, и при этом знакомиться с подходами преподавателей Физтеха, расширять свой круг профессионального общения. Для нас важно, чтобы у студента в регионе были такие возможности. Это серьезное дополнение к тому образованию, которое он получает в Кубанском Политехе.

«В этом году в наш университет поступило более 98 тысяч заявлений от абитуриентов — примерно на треть больше, чем годом ранее. Мы зачислили 6 043 человека»

— Как предприятия участвуют в подготовке студентов КубГТУ? На каком этапе обучения у студента появляется возможность погрузиться в реальные производственные процессы и попробовать себя в профессии?

— Мы сотрудничаем с крупными предприятиями и юга России, и страны в целом. Наши партнеры участвуют в жизни университета, помогают создавать лаборатории, работают со студентами. Мы обсуждаем с ними содержание подготовки, меняем отдельные дисциплины и учебные планы с учетом того, что сейчас требуется на производстве.

Яркий пример — компания «Металлстроймаш», которая помогла создать новую лабораторию студенческого конструкторского бюро и передала нам два современных робота: робота-сварщика и коллаборативного робота. Специалисты компании участвуют в обучении ребят, помогают им осваивать это оборудование. Когда рядом со студентом специалист, который занимается этим на предприятии, обучение получается гораздо ближе к его будущей профессии. Мы тоже получаем обратную связь: видим, что нужно добавить в программу, чему уделить больше внимания.

Уже со второго курса студенты могут погружаться в производственные процессы. У них появляется база, с которой можно идти дальше, углубляться в профессию, смотреть, как все устроено на конкретном предприятии. Мы помогаем найти место, где можно попробовать свои силы: это может быть летняя практика или оплачиваемая стажировка.

— Какие задачи предприятий помогают решать разработки КубГТУ в области искусственного интеллекта?

— Одна из наших разработок — система искусственного интеллекта, которая помогает управлять косметическим производством. Там ведь много связанных между собой операций: нужно проверить сырье, подготовить воду, точно отмерить компоненты, смешать их, затем расфасовать и упаковать готовую продукцию. На каждом этапе есть свои параметры, за которыми необходимо следить.

Наши ученые создали программно-аппаратный комплекс, который собирает производственные данные, анализирует их и объединяет эту работу с промышленной автоматизацией. В основе аналитического модуля — рекуррентные нейронные сети. Если говорить проще, они смотрят, как меняются показатели во времени, и прогнозируют возможные отклонения технологического режима. Это помогает раньше заметить, что процесс начинает идти не так, как должен.

Применение системы уже позволило сократить число остановок оборудования и повысить стабильность производства. Для предприятия это и есть практический смысл такой разработки: оборудование работает устойчивее, за процессом можно следить в реальном времени.

— Как КубГТУ помогает студентам превращать технические идеи в собственные продукты и технологические бизнес-проекты?

— Технологическое предпринимательство сейчас развивается, и мы стараемся вовлекать в него студентов. Уже не первый год существует формат «Стартап как диплом», который мы поддерживаем. Это возможность посвятить выпускную работу собственной идее, продумать её как будущий продукт или бизнес. И хочется, чтобы у ребят было желание потом эту идею действительно реализовать.

Для этого есть и финансовая поддержка. Например, в конкурсе «Студенческий стартап» Фонда содействия инновациям можно получить миллион рублей на свой проект. Разумеется, нужно пройти конкурсный отбор.

Из недавних примеров — «ПромВижн», система искусственного интеллекта для контроля производственной безопасности. Её разработали студенты факультета информационных технологий и кибербезопасности. Система анализирует видеопотоки с промышленных предприятий, выявляет нарушения требований охраны труда и потенциально опасные ситуации. Проект уже прошёл акселерационную программу Фонда развития инноваций Краснодарского края, ребята представили его на демо-дне.

Здесь как раз сошлись несколько областей: машинное обучение, информационные технологии, техносферная безопасность, охрана труда. Студентам, которые занимаются программированием, пришлось разбираться и в том, как устроена безопасность на производстве. Вот о таком умении выходить за пределы одной специальности я и говорил. Оно помогает сделать продукт, который решает реальную задачу.

Университет помогает ребятам на разных этапах: от первых консультаций по проекту до его защиты и дальнейшей реализации. Мы не оставляем студента одного с вопросами, которые возникают после получения гранта. Ему ведь ещё нужно довести разработку до работающего продукта, найти заказчика, объяснить, какую пользу тот получит. Если нужна помощь, преподаватели продолжают работать с командой, консультировать. Для нас важно, чтобы у человека было к кому обратиться и после победы в конкурсе.

ФГБОУ ВО «КубГТУ»
https://kubstu.ru/

Реклама. 16+