На школы и детсады Дона направили более 52 млрд рублей

Власти Ростовской области серьезное внимание уделяют образованию. Так, за последние пять лет на Дону было создано более 22 тыс. мест в школах и свыше 5,5 тыс. в детсадах, построены 31 школа и 41 детский сад, капитально отремонтированы 195 образовательных учреждений. Такие данные были представлены во время парламентского часа в Законодательном собрании региона.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Сегодня, 10 сентября, министр образования региона Виктория Чернышова выступила с докладом перед депутатами донского парламента. Она отметила, что за минувшую пятилетку в регионе создано более 22 тыс. дополнительных мест в школах (построено 31 здание) и свыше 5,5 тыс. мест в детских садах (41 здание). Было капитально отремонтировано 195 учреждений. «Всего на эти цели направлено более 52 млрд рублей», — уточнила министр.

Она подчеркнула, что современные подходы к градостроителству коренным образом изменили напряженную ситуацию, связанную с дефицитом мест в детсадах и школах. Так, из четырех школ, которые заработали в новом учебном году, три построены в Ростове-на-Дону за счет средств инвесторов. «Создание этих объектов – последовательное решение поставленных губернатором Ростовской области задач, а также принятые Законодательным Собранием нормативные правовые акты, обязывающие застройщиков новых жилых кварталов обеспечивать их социальной инфраструктурой», — уверена Виктория Чернышова.

По ее словам, принимаемые меры позволили значительно сократить количество школ, работающих в двухсменном режиме. В новом учебном году только одна, первая смена бучения введена в 83% школ. Это позволило высвободить больше учебных кабинетов для работы групп продленного дня. Их в 2026 году открыто 1,5 тыс. Общее количество посещающих их учеников начальных классов превышает 30 тыс.

Депутат Госдумы РФ Екатерина Стенякина обратила внимание на необходимость развития образовательной инфраструктуры на селе, на то, что впереди — масштабная программа обновления детсадов и учреждений СПО: учебных корпусов и общежитий. «Дон — аграрный регион, и в числе наших задач на ближайшие годы — оснащение школьных спортзалов современным оборудованием, модернизация цифровой инфраструктуры детских образовательных учреждений, особенно в сельской местности и малых городах. Очень важно, чтобы регион был готов участвовать в федеральных и грантовых программах, максимально используя возможности федерального бюджета», – заявила депутат.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Важный вопрос — развитие системы дополнительного образования. Его сейчас на Дону получают почти 600 тыс. детей. «Сегодня в Ростовской области работает 326 учреждений дополнительного образования для детей. Кроме того, свыше 9 тыс. кружков и секций действуют на базе школ, которые посещают более 255 тыс. обучающихся. В целом охват детей в возрасте от 5 лет до 18-ти дополнительными общеобразовательными программами составляет 94,9%», — уточнила Виктория Чернышова.

Она добавила, что на Дону создан Навигатор дополнительного образования, который синхронизирован с федеральной системой «Госуслуги». Он позволяет подавать заявление на зачисление в электронном виде, а также получить социальный сертификат дополнительного образования, который дает любому ребенку от 5 лет до 17-ти право выбирать программу и учиться бесплатно в кружке или секции. Сертификатом может воспользоваться любая семья, независимо от своего материального состояния, подчеркнула министр.

По мнению председателя Законодательного Собрания Ростовской области Александра Ищенко, дополнительное образование — это уникальный шанс для становления личности ребенка, определения им своих жизненных интересов. «Я сам в детстве занимался в кружке во Дворце пионеров, и сейчас, спустя годы, могу сказать, что именно там я получил азы интереса к политике и публичной деятельности», — признал спикер парламента Дона.

Александр Ищенко обратил внимание на то, что в регионе возможности детского допобразования проектируются с учетом требований эпохи. На Дону созданы детские технопарки, центры одаренных детей, цифрового образования, естественно-научной и технологической направленности.