Школы просят заменить «Гошу» и «Володю»
Минпросвещения и Минздрав изучат проблемы преподавания основ оказания первой помощи
В российских школах может измениться программа обучения по оказанию первой помощи. Президент РФ поручил главам Минпросвещения и Минздрава проанализировать, как этот навык преподается сейчас, и к 1 июля решить, требуется ли его расширение. Опрошенные “Ъ” эксперты считают, что главная проблема здесь — недостаточное материально-техническое обеспечение школ. Они отмечают, что анатомические манекены устарели, а бинты нередко приходится покупать за счет самих учителей.
Учащиеся одной из крымских школ во время урока начальной военной подготовки (сентябрь 2023 года)
Фото: Виктор Коротаев, Коммерсантъ
В пятницу был опубликован перечень президентских поручений по социально-экономическим вопросам. Среди прочего там указано, что Минпросвещения и Минздрав должны оценить «достаточность изучения вопросов, связанных с оказанием первой помощи, в рамках освоения основных общеобразовательных программ и при необходимости внести изменения в федеральные образовательные программы». Ответственными за реализацию поручения назначены главы ведомств, срок — к 1 июля.
Сейчас школьники изучают принципы оказания первой помощи на уроках по «Основам безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) с 8-го по 11-й класс. Напомним, что с 1 сентября название этого предмета изменится, как и его концепция. Летом 2023 года Госдума приняла поправки к закону «Об образовании», которые расширяют блок, посвященный начальной военной подготовке (подробнее — см. “Ъ” от 16 ноября 2023 года). Вместо ОБЖ школьники будут изучать «Основы безопасности и защиты Родины».
Руководитель городского методического объединения учителей ОБЖ Челябинска, инструктор по оказанию первой помощи Владимир Баклунин считает, что нормативно-правовая база и методические материалы по теме «Первая помощь» разработаны на высоком уровне. Но «важно понимать, что этой теме в учебной программе отводится буквально пара часов в год», признает эксперт. Кроме того, серьезно отстает материально-техническая база. «Манекены "Гоша" и "Володя" (используются для отработки навыков оказания первой помощи.— “Ъ”) уже давно устарели и не отвечают требованиям к обучению,— говорит господин Баклунин.— Они неверны с точки зрения анатомии, с ними неудобно работать, да и ценник на них порой больше, чем на зарубежные аналоги, у которых минусов гораздо меньше».
А обучение разделам «Ранения различных областей тела» часто проходит устно или «на картинках», сетует эксперт, потому что учителям приходится покупать бинты за свой счет.
«Проблематика предмета уже давно была прописана в Концепции преподавания предмета ОБЖ 2018 года, но решение этих проблем до сих пор остается риторическим вопросом,— заключает господин Баклунин.— Многие организации приходили на помощь школам в обучении по оказанию первой помощи и даже организовывали занятия, мастер-классы, соревнования. Но разовая акция чаще является больше рекламой этих самых организаций, чем реальным обучением, и все это в итоге неэффективно».
Эксперт направления «Народный фронт. Аналитика» Дмитрий Цвич считает, что знания об оказании первой помощи в школе имеют важное прикладное значение.
«Дети более подвижны, активны, а значит, для них выше риск попасть в ситуацию, когда необходима первая доврачебная медицинская помощь,— уверен он.— Но по данным "Народного фронта", пока далеко не все школы имеют медицинские кабинеты». Он ссылается на результаты опроса, который движение провело в декабре 2023 года — январе 2024 года. Тогда «Народный фронт» узнал мнение 20 650 учителей и 1985 директоров из 85 регионов. 14% педагогов и 25% директоров заявили, что в их школах нет медицинских кабинетов.
«Навыки оказания первой помощи школьники, как правило, начинают осваивать с 8-го класса, а это довольно поздно,— указывает куратор научных проектов в федеральном образовательном центре "Сириус" Антон Муромцев.— Дети нередко могут попасть в ситуацию, когда стало плохо однокласснику. На этот случай у них в голове должен быть четкий план действий». Он считает, что учителей тоже надо обучать оказанию первой помощи, так как в критический момент в школе может не оказаться медперсонала. Отметим, что с 2017 года все учителя и так должны учиться основам оказания первой помощи. Но Владимир Баклунин говорит, что «такие курсы можно проходить в дистанционном формате» и многие преподаватели «не желают обучаться, ссылаясь на занятость».
В Минпросвещения пока не ответили на вопросы “Ъ” о причинах появления данного поручения. В Минздраве сообщили лишь, что «указанный вопрос прорабатывается в соответствии с поручением президента с участием экспертного сообщества».