проект драма
В подмосковном Суханово прошел "Класс Мира-2007" — международный драматургический проект для подростков, проводимый некоммерческим партнерством "Игра 3000", московским театром "Современник" и эдинбургским театром "Траверс". Итогом семинара стали 13 коротких пьес, сыгранных в "Современнике". Умонастроениями подрастающего поколения прониклась АЛЛА Ъ-ШЕНДЕРОВА.
На вопрос, как писать пьесы, один знаменитый драматург отвечал: "Очень просто: пишите слева, кто говорит, а справа — что". Две недели подряд молодые, но опытные драматурги Вячеслав Дурненков, Вадим Леванов и их британские коллеги Джулия Хорн и Алан Вилкинс обучали детей из России, Азербайджана, Узбекистана, Абхазии, Армении и Северной Осетии, что писать слева, а что — справа. После режиссеры Елена Невежина, Владимир Скворцов, Филипп Григорьян, Фекла Толстая, Алексей Климов и Юрий Урнов воплощали их коллективные сочинения на сцене. Главное условие: не навязывать детям своей взрослой режиссерской логики. И если в финале десятиминутной сценки непримиримые враги — бездомный котенок и домашний кот ("Гадкий котенок"), выяснявшие отношения через суд (!), вдруг мирятся, то актерам следует так и играть — без всяких подтекстов и фиг в кармане.
В итоге получилось тринадцать сценок, одна забавнее другой. Причем в их наивности сам собой проступил абсурд. Дети хорошо усвоили правила, по которым живут взрослые: "За шестьсот баксов пустите?" — "Мы же страна Евросоюза — за семьсот!". Но сами пока избегают этих правил, предпочитая в трудные моменты схватиться за мобильник и вопрошать кого-то неведомого: "Жить по закону и страдать, или в беззаконии, но легко и просто?!" (обе цитаты из пьесы "Аэропорт"). Логика всех пьес основана на одном правиле: если нельзя так, то поступим эдак, в любом случае, выход всегда найдется. У девочки-калеки появится друг ("Соло в две руки"), погибший брат придет к живому, чтобы предупредить об опасности ("Обратная связь"), а брокер, если и разорится, то не до конца, и вдобавок встретит в парке красивую девушку ("Жизнь прекрасна").
Интересно, что техника (кроме мобильного телефона, который явно служит прямой связью с Богом) упоминается лишь в одной из пьес — "Restart", где высмеиваются родители, до того увлеченные "компусиком", что позабыли о собственном сыне. В финале мать объявляет сыну: "У тебя будет братик" — и вытаскивает из-под кофты новый ноутбук, а мальчику ничего не остается, как вынуть из кармана "мышку", начать издавать электронные звуки и тоже превратиться в "компусик".
Как играют все это взрослые актеры? Без стеба, конечно, не обходится, но это стеб "с открытым забралом". Единственная пьеса с трагическим финалом — "Судьба гордого человека", герой которой бунтует против злодея-помещика, за что тот бросает его в темницу и велит "вздернуть", играется очень быстро. Если помещик кричит "стража", то вбегает стражник в милицейской фуражке, если на столе появляется вино, то его тут же выплескивают на злодея в исполнении Михаила Дурненкова.
Как и всякое детское творчество, "Класс Мира" в иные моменты вызывает слезы. Не потому, что "такие маленькие, а уже вон что умеют" — в "Классе Мира" участвовали 13-16-летние тинейджеры, а потому, что в каждой строчке чувствуется абсолютная покорность всему, даже самому страшному, и в то же время — постоянная готовность к чуду. В последней пьесе — "Ошибка матери" (режиссер Елена Невежина) герой рассказывает о том, как убежал из дому, потому что занятая работой мама забыла поздравить его с днем рождения. Целые сутки он пробыл на улице, а потом его поймал милиционер, узнал по особым приметам и сказал: "Ты Журавлев? Иди, тебя ждет мама". Было уже 10 часов вечера. Журавлев позвонил в дверь. Дверь сразу открылась. На пороге стояла исправившаяся мама, "вся в слезах, а в руках — торт". Ну что тут скажешь, катарсис да и только.