Исправление оценки по поведению
В 57-й школе разработают этический кодекс
Кризис в московской 57-й школе, связанный со скандальными отношениями одного из учителей с ученицами, будет решать созданный вчера управляющий совет. В его состав вошли родители учеников — ректор РАНХиГС Владимир Мау, искусствовед Михаил Каменский, ресторатор Дмитрий Ямпольский, учителя, представители городских властей и сами школьники. Структура планирует создать "кодекс поведения", который "блокирует такие риски в дальнейшем" и сможет быть использован другими школами. Эксперты отмечают, что культура общественно-государственного управления складывается десятилетиями, а пока часть столичных директоров живет "в авторитарной системе управления" и не готова делиться полномочиями.
Фото: Кристина Кормилицына, Коммерсантъ
Столичный департамент образования вчера аккредитовал управляющий совет 57-й школы, в него войдут учителя, ученики и их родители. Сообщение о создании структуры появилось вчера на странице учреждения в Facebook. "Школа столкнулась с серьезным кризисом. И от всех нас зависит, как быстро школа из него выйдет,— говорится в обращении.— Необходимо в ближайшее время принять решения, которые впредь сделают невозможными отступления от общепринятых этических норм в отношениях между учителями и учениками. Управляющий совет школы не предполагает проводить расследование этих свидетельств и приступает к помощи в решении вопросов, напрямую связанных с жизнедеятельностью школы как образовательной организации". Создание коллегиального органа в системе управления общеобразовательной организацией предусмотрено законом "Об образовании".
Напомним, в августе вокруг 57-й школы разразился скандал, связанный с сексуальными отношениями учителей с учениками: в сети начали появляться публичные свидетельства выпускников. Разрешением кризиса займутся в первую очередь родители учеников, среди которых искусствовед Михаил Каменский, ресторатор Дмитрий Ямпольский, учредитель фонда "Вера" Нюта Федермессер. Председателем управляющего совета назначен ректор РАНХиГС Владимир Мау. В состав также вошли врио директора 57-й школы Марина Прозорова (предыдущий директор Сергей Менделевич покинул пост 6 сентября), представитель столичного департамента образования Мария Овчинникова. К работе совета планируется привлечь старшеклассников. Среди ключевых задач структуры названы "нормализация учебного процесса" и "создание комиссии по этике для разработки этического кодекса школы".
"Сам этический кодекс еще не сформулирован, но кроме очевидных принципов, которые были нарушены и привели к возникновению и развитию кризиса, мы не можем допустить, чтобы наша школа превращалась в хамский элитный клуб",— сказал "Ъ" искусствовед Михаил Каменский. По его словам, в 57-й школе и раньше был управляющий совет, но он "существовал номинально". Новый совет, по его словам, уже добился возвращения в школу двух педагогов, которые ранее заявляли о своем намерении покинуть учреждение. "Мы хотим быть конструктивными и не хотим все разрушить, но при этом категорически не принимаем и обратную позицию — "виновные уволены, все хорошо, продолжаем работать как прежде, но без них"",— сообщила "Ъ" Нюта Федермессер. Владимир Мау рассказал "Ъ", что учебный процесс нормализован и совет сосредоточится на этической работе: "Такие ситуации происходят и в других учреждениях, наша задача — выработать механизмы, которые блокировали бы такие риски в дальнейшем". А также они могли бы применяться в других школах, заметил он.
Член профсоюза "Учитель" Всеволод Луховицкий считает, что "преподаватели, как и родители, часто боятся действовать в одиночку, а совет — это орган, который может сдерживать администрацию, ее самодурство". По мнению ректора Московского педагогического госуниверситета Алексея Семенова, принципиальная трудность в том, что государство, общество и семья "перестали быть авторитарными, а школы пытаются оставаться таковыми". "Московские школы — пример авторитарной системы управления, ориентированной на защиту репутации, которая в момент накопления проблем становится уязвимой",— предупреждает директор Центра социально-экономического развития школы Института образования ВШЭ Сергей Косарецкий. Он считает, что у управляющего совета 57-й школы "за счет мощного родительского ресурса есть шанс стать реальной площадкой для диалога и примером для других школ".