В ближайшие десять лет в вузах—участниках программы «Приоритет 2030» Минобрнауки РФ будет создано свыше 300 новых специальностей. О некоторых профессиях будущего ведущие российские университеты рассказали в материале.
Более 300 новых направлений обучения будет создано в вузах—участниках программы «Приоритет 2030» в течение десяти лет. Об этом сообщил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко. При этом каждая вторая из специальностей связана с цифровыми технологиями и развитием искусственного интеллекта. По его словам, это станет ответом на запрос реального сектора экономики по подготовке кадров, обладающих цифровыми компетенциями.
«Подготовка высококвалифицированных кадров — важнейший инструмент достижения национальных целей, которые определил президент России Владимир Путин,— отметил вице-премьер.— Для правительства важно, что наши университеты, получившие мегагранты 1 млрд руб. по программе “Приоритет 2030”, не просто представили программы трансформации, но и предусмотрели создание новых факультетов и направлений обучения».
Программа «Приоритет 2030», стартовавшая в июне 2021 года, направлена на трансформацию и поддержку ведущих вузов России, а также повышение конкурентоспособности страны в области образования, науки и технологий. В рамках десятилетнего проекта предусмотрены гранты для университетов-лидеров в своих областях, привлекающих как лучших студентов, так и преподавателей. Только до конца 2022 года на поддержку программ развития предполагается выделить более 47 млрд руб., из них свыше 21 млрд будет направлено в 45 вузов, которые ведут прорывные научные исследования и разработки.
Проблема отставания академической сферы от темпов развития реального рынка труда и требований научно-технического прогресса действительно стоит остро. Так, HR-специалист и стратег в области привлечения талантов Шеннон Гайдос в рамках своего информационного проекта The 2050 Project отмечает, что 65% сегодняшних школьников будут заняты на работе, которой еще не существует. Агентство стратегических инициатив и школа управления «Сколково» даже составили атлас профессий будущего, в который вошло более 180 специальностей. По мнению исследователей, в ближайшие 15 лет будут актуальными такие направления, как биофармакология, киберпротезирование, метеоэнергетика, энергоаудит, строительство «умных» дорог, менеджмент космического туризма, дизайн цифрового мира, ресайклинг электронного мусора, нейрогастрономия и другие.
Главная тенденция, которую отмечают эксперты и которой соответствуют новые специальности,— технологизация общества. В частности, в Уральском федеральном университете им. Б. Н. Ельцина до 2024 года планируется создать четыре новые программы магистратуры в области искусственного интеллекта: «Инженерия искусственного интеллекта» и Practical Artificial Intelligence (на базе ИРИТ-РТФ), а также «Искусственный интеллект в электроэнергетике» и «Интеллектуальные городские энергетические системы» (на базе УралЭНИН). Кроме того, в 2022 году планируется разработка программы бакалавриата, связанной с искусственным интеллектом. Эти программы будут также переданы для реализации в университеты-партнеры — шесть российских вузов.
Фото: Министерство науки и высшего образования РФ
Фото: Министерство науки и высшего образования РФ
На создание новых направлений обучения вуз получил 37 млн руб., набор на программы начинается в 2022 году, всего выделено 80 бюджетных мест, рассказал ректор УрФУ Виктор Кокшаров. «УрФУ сфокусировался на вопросах практического применения искусственного интеллекта. Есть программа “Инженерия искусственного интеллекта”, которая посвящена разработке крупных программных систем, использующих искусственный интеллект. Междисциплинарные программы “Искусственный интеллект в электроэнергетике” и “Интеллектуальные городские энергетические системы” рассматривают вопросы использования искусственного интеллекта в энергетической отрасли»,— пояснил он.
Томский государственный университет в ближайшие три года разработает четыре программы бакалавриата и две программы магистратуры, направленные на подготовку специалистов в области ИИ для медицинской и горнодобывающей отраслей. Работа ведется совместно с пятью партнерами, на базе которых впоследствии будут запущены новые программы, сообщил директор Института прикладной математики и компьютерных наук ТГУ Александр Замятин.
Фото: Томский государственный университет
Фото: Томский государственный университет
Искусственный интеллект — это всегда комбинация IT, математики и какой-либо предметной области — медицины, промышленности и других, говорит он: «В нашем сетевом взаимодействии ТГУ является носителем первых двух компетенций и знает, как применять эти инструменты для решения разных задач. Программы направлены на подготовку специалистов, способных разрабатывать технологии ИИ, и тех, кто умеет их грамотно применять. Кроме очевидного ядра курсов в области ИИ, которые мы передаем партнерам для реализации программ, в дополнение предполагаются курсы, связанные с погружением в предметные области, в которых будут применяться технологии ИИ».
В Университете ИТМО формируется магистерская программа «Лазерные и синхротронные технологии мегасайенс / Megascience laser and synchrotron technologies», которая включает две специализации, рассказывает руководитель лаборатории оптоэлектронного обеспечения киберфизических систем вуза Владимир Виткин.
Фото: Университет ИТМО
Фото: Университет ИТМО
«Первая — “Методы мегасайенс в исследованиях био- и наноматериалов” — предполагает более глубокое изучение свойств и областей применения материалов, а также изучение вопросов по исследованию биологических структур, в том числе вирусов, на мегасайенс-установках, в частности на XFEL,— говорит он.— Вторая специализация, “Технологии мегасайенс”, больше направлена на изучение инструментов, подходов и методик исследования на синхротронных и рентгеновских лазерных установках».
По словам Владимира Виткина, предусмотрена и практическая часть — работа на мегаустановках в ФТИ им. А. Ф. Иоффе и Курчатовском институте. Программа стартует в 2022 году и будет вестись на английском языке, добавил он.
В свою очередь, МГТУ им. Баумана планирует запуск трех новых специальностей: «Биофотоника и тканевая инженерия», «Мягкая материя и физика флюидов» и «Биотехнологии». Преподавать на этих направлениях будут не только педагоги Бауманки, но и их коллеги из зарубежных вузов, РАН, а также «практики» из конкретных компаний.
Фото: МГТУ им. Баумана
Фото: МГТУ им. Баумана
«Студенты, которые выберут “Биофотонику и тканевую инженерию”, получат компетенции, связанные с визуализацией отдельных клеток и тканей, научатся создавать системы воздействия на клетки ткани, оптические системы и управлять теми или иными процессами,— объясняет декан факультета “Биомедицинская техника” МГТУ им. Баумана Станислав Юрченко.— В прикладном смысле это могут быть разные виды хирургии, например лазерная. Направление важно, чтобы разобраться, как из отдельных клеток формируются ткани, как они потом живут и какую роль это играет в биомедицинских технологиях будущего».
Второе направление магистратуры, «Мягкая материя и физика флюидов», посвящено не менее важной области, продолжает он: «Используя разные управляющие воздействия, электрические, магнитные, световые поля, вы конструируете процессы, которые протекают в мягкой материи, и, по сути, обеспечиваете самосборку микрочастиц в заданную конфигурацию».
Третья специальность изучает перспективные биотехнологии и мягкую материю. «Мягкая материя, если совсем упрощать,— это различные жидкости, коллоидные растворы, эмульсии, системы клеток, бактерий, ткани, то есть по факту большая часть того, что нас окружает. Более того: мы, люди, тоже в определенном смысле мягкая материя, так как все процессы в организме происходят в жидкостях. Науки о мягкой материи для биотехнологий играют роль, схожую с физикой твердого тела для микроэлектроники,— приводит пример Станислав Юрченко.— Иными словами — это один из фундаментов для развития сферы и понимания коллективной динамики в ансамблях клеток. Это нужно, чтобы создавать технику для работы с этими системами, анализировать процессы, которые протекают в биореакторах, оптимизировать их».
Каждая из этих магистратур формирует три возможные стратегии обучения студентов, добавляет декан факультета «Биомедицинская техника» МГТУ им. Баумана: «Первая — это высококвалифицированный специалист, который потом пойдет работать в индустрию к стейкхолдерам. Вторая — академический трек, то есть выпускники, которые захотят посвятить себя науке, разработке новых технологий и передаче их дальше. Третий трек связан с технологическим предпринимательством, созданием наукоемких стартапов. Наша задача — сконструировать модули наших магистратур так, чтобы студенты сформировали траекторию развития, которая позволит им раскрыть свои самые сильные черты».