Правительство Ханты-Мансийского автономного округа—Югры (ХМАО—Югры) одобрило подписание соглашения между регионом и Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов. Такое решение было принято на заседании под председательством окружного губернатора Натальи Комаровой. Об этом сообщает департамент общественных и внешних связей ХМАО—Югры.
Соглашение предусматривает проекты по развитию доступности образования в автономном округе для детей с ограниченными возможностями здоровья с раннего возраста. Такие инициативы отвечают общенациональным задачам до 2024 года, утвержденных президентом России Владимиром Путинным. «Конечным продуктом совместной работы станет межведомственная система по оказанию медицинской, психолого-педагогической и социальной помощи детям раннего возраста с отклонениями в развитии и здоровье», — пояснил директор окружного департамента образования и молодежной политики Алексей Дренин. Так, планируется создать обучающие психолого-педагогические и методические программы для родителей детей-инвалидов, занимающихся с детьми самостоятельно.
«Наша задача — выстроить комплексную межведомственную работу по улучшению состояния здоровья и развития детей с ограниченными возможностями здоровья, при этом обеспечить процесс их социализации и включения в образовательную среду с последующей интеграцией в общество. Если говорить предметно, то речь идет о таких направлениях совместной работы, как разработка нормативно-правовой, методической базы по повышению эффективности системы ранней помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»,— отметила губернатора Югры Наталья Комарова.
По данным департамента образования и молодежной политики Югры, в автономном округе проживает 6 тыс. детей с различными нарушениями развития школьного возраста. Для создания необходимых условий для здорового взросления такой категории детей в регионе разработана и принята необходимая нормативно-правовая база. В округе для детей-инвалидов работает 17 образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких учреждениях обучаются 2,2 тыс. человек. Образовательные учреждения работают с детьми с умственной отсталостью (13 образовательных организаций), с задержанным развитием (1 образовательная организация), с тяжелыми речевыми нарушениями (работает одна школа-детский сад), для глухих и слабослышащих детей (2 образовательные организации). При 8 таких учреждениях работают интернаты.