На прошлой неделе Российский общественный совет развития образования, состоящий из чиновников Минобразования, ректоров московских и региональных вузов, а также директоров школ, подводил итоги первого этапа эксперимента по единому государственному экзамену (ЕГЭ). Недостатков нашли столько, что пришлось подготовить специальный свод поправок и замечаний.
Заместитель министра образования РФ Виктор Болотов начал с того, что объяснил многочисленным членам совета, почему необходим единый экзамен и какие результаты принес проведенный эксперимент в пяти регионах. Оказалось, что единый экзамен более четко выявляет истинное содержание знаний учеников. Так, по словам господина Болотова, среди регионов по результатам традиционных экзаменов получается, что медалистов в среднем около 10% от всех выпускников, тогда как на деле эти золотые медалисты не могут грамотно написать заявление в вузы. В результате, по словам замминистра, в ближайшее время Министерство образования поднимет вопрос о снятии льгот медалистам при поступлении в высшие школы.
Главная же задача единого экзамена, по мнению господина Болотова, "упразднить позорный институт репетиторства", платные подготовительные курсы и платные экзамены, во общем, обеспечить всем детям одинаковые условия для поступления. Правда, по мнению директора школы #57 Сергея Менделевича, выступающего категорически против единого экзамена, упразднив "взяточничество репетиторам", чиновники хотят перевести поток родительских денег напрямую к себе.
Слово взял ректор Международного университета, не участвующего в эксперименте, Геннадий Ягодин. Господин Ягодин выразил опасения, что школы теперь займутся подготовкой учеников только к тестам, а это не должно быть главной задачей школы. Главная задача школы, по версии ректора,— воспитание гражданина. Все остальное вторично. Геннадий Ягодин зачитал несколько вопросов из тестов и поинтересовался у заседающих, кто способен ответить или хотя бы понять, о чем идет речь. В зале повисла пауза. После чего ректор показал еще ряд подобных "школьных" вопросов, скачанных из интернета, и указал на то, что текст распечатался с пометкой "распространение и распечатка материала возможна только с разрешения Министерства образования". Замминистра поинтересовался, с какого сайта взята информация. Ректор сказал, что сайт нашли его ученики, а его названия он не знает.
Заседание продолжалось более двух часов, но на многие вопросы члены совета так и не ответили. Например, какой аттестат будут получать после ЕГЭ, как будут принимать студентов спортивные вузы и что будет со школами на базе вузов. Во общем, как с единым государственным экзаменом выявлять Эйнштейнов и Пушкиных, которые, как известно, очень плохо учились в школе, совет пока не решил.
АННА Ъ-КАЧУРОВСКАЯ