Коротко

Новости

Подробно

Фото: Ирина Бужор / Коммерсантъ   |  купить фото

Московское образование догоняет шанхайское

Объявлены результаты столичного исследования знаний учащихся по математике и естествознанию

от

Московские власти оценили качество столичного образования по международным стандартам. Более 42 тыс. учащихся столичных школ и колледжей протестировали по материалам, предоставленным организаторами одного из основных мировых исследований качества среднего образования — Programme for International Student Assessment (PISA). Сравнив результаты с последними опубликованными данными PISA (исследование за 2012 год), эксперты сделали вывод, что московская система образования по уровню читательской и математической грамотности входит в топ-10 образовательных систем мира, а по уровню естественно-научной грамотности — в топ-20.


«Исследование проходило по материалам PISA, идентичным тем, по которым выполняли задания участники мирового исследования в разные годы,— рассказал “Ъ” директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин.— Специалисты PISA предоставили материалы, обеспечили перевод на русский язык, верифицировали результаты и проводили перепроверки».

PISA — крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений. В рамках программы осуществляется исследование уровня «функциональной грамотности учащихся» в чтении, математике и естественных науках. Под функциональной грамотностью понимается умение школьников применять полученные теоретические знания и навыки в жизни. В исследовании, которое проводится один раз в три года, участвуют 65 ведущих стран (Россия принимает участие с 2000 года). Последнее тестирование проводилось в 2015 году, оно оценивало знания более 500 тыс. учащихся. Публикация результатов ожидается в конце 2016 года.

В исследовании по стандартам PISA в мае 2016 года приняли участие 15-летние учащиеся московских школ (609 учебных учреждений, включая девять колледжей; всего более 42 тыс. человек), в основном ученики девятых классов. Эксперты сравнили полученные результаты с последними опубликованными итогами программы PISA (за 2012 год). По словам господина Кузьмина, московские эксперты «ожидают, что особых изменений не будет», когда и итоги исследования PISA за 2015 год будут опубликованы.

«Результаты показали, что по уровню читательской грамотности и математической грамотности система образования Москвы находится на уровне топ-10 лучших образовательных систем мира,— сообщили в Рособрнадзоре.— По уровню естественно-научной грамотности — на уровне топ-20». Отмечается, что результаты столичных школ «можно сопоставить с показателями лучших школ Шанхая (Китай), Сингапура, Гонконга, Финляндии, Японии, они опережают результаты большинства стран, в том числе европейских».

Согласно предоставленным “Ъ” результатам по математической грамотности, 26% учащихся московских школ «находятся на высших уровнях математической грамотности, более того, если сравнивать учащихся и школы, показавшие наивысший результат в математической грамотности, то эти результаты оказались выше, чем у лидирующей образовательной системы PISA 2012 Шанхая».

Согласно данным московских властей и Рособрнадзора, первая десятка по математической грамотности, если добавить в результаты 2012 года еще три группы («Топ-100 московских школ», «Топ-300 московских школ» и «Все московские школы»), выглядит следующим образом: Шанхай (Китай), «Топ-100 московских школ», Сингапур, «Топ-300 московских школ», Гонконг (Китай), Тайвань, Республика Корея, Макао (Китай), Япония, Лихтенштейн. При этом «Все школы Москвы», отмечается в презентации, оказались на 11-м месте. Результат же России, показанный в 2012 году, с учетом добавленных московских показателей — это 37-е место.

«Это был смелый шаг со стороны представителей органов власти Москвы, так как PISA оценивает успехи в области образования по совершенно иным критериям, чем российский учебный план, в значительной степени основанный на предметном содержании,— приводятся в презентации Рособрнадзора слова директора департамента образования и профессиональной подготовки Организации экономического сотрудничества и развития (организатор исследования PISA) Андреаса Шляйхера.— PISA уделяет гораздо меньше внимания тому, могут ли учащиеся воспроизвести то, что они выучили, и вместо этого акцентирует внимание на то, могут ли учащиеся экстраполировать выученное и применить свои знания в новых ситуациях».

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов назвал участие московских школ в международном исследовании «смелым шагом». «Москва показала очень высокие результаты, наши исследования, которые мы проводим в четвертых и седьмых классах, подтверждают, что уровень школьников действительно высокий»,— сказал он.

Глава департамент образования Москвы Исаак Калина предложил распространить опыт передовых московских школ в регионах. «Каждая из школ, показавшая высокие результаты, готова выступить партнером региональной школы, на которую нам укажет Рособрнадзор, чтобы передать ей свои наработки»,— говорит он.

Валерия Мишина, Анна Макеева



Какой аналог электронной карты ученика разработали столичные власти


С начала учебного года московские школы смогут заменить электронные карты учеников, необходимые для прохода в здание и оплаты питания, силиконовыми браслетами. Образовательные организации будут заказывать устройства в подведомственной структуре департамента образования города Москвы. С сентября родители школьников также смогут заказать дополнительный браслет для ребенка за 490 руб. Читайте подробнее

Комментарии
Профиль пользователя