Сергей Благоволин, председатель совета директоров инвестиционного банкирского дома "Финпром":
— Учился я всегда не очень хорошо, поэтому каждый экзамен для меня был тяжелым испытанием. И если в мое время было бы меньше экзаменов, для меня это лучший вариант. Я тратил бы меньше времени, сил и нервов. Тем более что все равно знаний экзамены не прибавляли, я только все время ощущал катастрофическую нехватку времени. Если сейчас действительно будет внедрен единый экзамен, то надо сделать так, чтобы в школах не расцвела коррупция. Так как школьные учителя сейчас — самые социально незащищенные работники.
Андрей Соколов, заслуженный артист России:
— Конечно, мне лучше было бы сдавать один экзамен. Предположим, у меня прекрасные отношения в школе с учителями и я прекрасно сдаю выпускные экзамены, значит, автоматом поступаю в вуз. И никакой нервотрепки и лишних денег для вузовских преподавателей. Тем более что знания ни выпускнику школ, ни абитуриенту вуза фактически не нужны. Им нужен результат — стать студентом, а учеба во все времена отодвигалась на потом и на русское авось.
Александр Татарский, руководитель анимационной студии "Пилот":
— Я бы сдавал по старинке, как это было раньше: отдельно выпускные, отдельно вступительные. А новая система в теории, может быть, и хороша, но, как говорит Виктор Черномырдин, "у нас никакая система не работает". Во-первых, центр коррупции разделится: она теперь будет процветать не только в приемных комиссиях институтов, но и в школе. Родители найдут повод и способ дать взятку, а учителя найдут способ взять. Институты же вряд ли допустят, чтобы их отстранили от процесса приема, так что и у них это не пройдет гладко. Хотя такая система может стимулировать учебу: я в школе учил только то, что мне интересно было.
Александр Железняк, председатель правления Пробизнесбанка:
— При всех плюсах реформы единый экзамен значительно скажется на общем уровне абитуриентов. Всем понятно, что по сложности школьные выпускные экзамены значительно уступают вступительным экзаменам в институт, поэтому их объединение в один неизбежно приведет к снижению общего образовательного уровня будущих студентов. На мой взгляд, помимо единого экзамена каждый вуз должен иметь собственную систему оценки знаний по профильным дисциплинам.
