На днях в помещении Фонда развития парламентаризма в России на Новом Арбате прошел круглый стол "Школьный парламентаризм — первые шаги в демократию". Участники встречи — представители Министерства по делам национальностей, Фонда развития парламентаризма, Московской благотворительной ассоциации "Лицом к человеку", фонда "Культурная инициатива", директора московских школ — обсуждали проблемы становления России как "демократического государства". Как им удалось установить, главная проблема взращивания новой поросли политиков, которой сейчас уже вовсю озадачились многие партии ("Яблоко", ЛДПР и другие), — в том, что нарушены этапы подготовки политических деятелей.
В принципе инициаторы круглого стола повторили вполне банальную (для развитых стран) истину: формирование и политика, и члена гражданского общества должно начинаться с детства. Иначе сетования по поводу того, что у нынешних парламентариев, дескать, не тот уровень, останутся пустым сотрясанием воздуха. Ранее задачи "политической" школы — и довольно успешно с точки зрения социального заказа — решали октябрятская, пионерская организации, комсомол, КПСС. Сейчас на этом месте вакуум. Робкие усилия партий его заполнить (и пополнить ряды своих функционеров) пока не слишком удачны. Чем же решили заполнить его инициаторы круглого стола?
На Западе существует, например, институт политических добровольцев, участвующих в разного рода кампаниях, работающих помощниками законодателей и т. д. Постепенно они сами становятся сильными политиками. Но этот институт действует в условиях развитого гражданского общества, характеризующегося не просто развитой правовой культурой, но и развитой политической инфраструктурой. В России же и партийных лидеров, и партийных функционеров (а хороший менеджер, как известно, может "сделать" лидера) рекрутировать, по сути, неоткуда.
Инициаторы круглого стола намерены разрабатывать специальные программы для старшеклассников, чтобы воспитать уважение к традициям демократии, парламентаризма и правам человека. Как отметил директор Фонда развития парламентаризма Сергей Мндоянц, "власть будет работать так, как мы ее подготовим". Программы "Основы парламентской процедуры", "Риторика", "Основы правил деловой переписки", "История развития представительной власти" уже действуют в ряде московских школ. Но пока остается открытым вопрос, насколько они адекватны российским политическим реалиям.
МАКСИМ Ъ-ЖУКОВ