ИИ меняет образование и повышает требования к студентам
Эксперты предупреждают о риске утраты навыков самостоятельного мышления
Искусственный интеллект уже оказывает системное влияние на образование и меняет подходы к обучению. Как отметил декан экономического факультета МГУ Александр Аузан, именно образовательная среда первой столкнулась как с преимуществами, так и с рисками новых технологий.
Фото: Евгений Павленко, Коммерсантъ
Фото: Евгений Павленко, Коммерсантъ
По его словам, которые приводит «Российская газета», нейросети берут на себя часть учебных задач — от написания текстов до решения сложных кейсов. Это упрощает процесс обучения, но одновременно создает риск снижения уровня самостоятельного мышления. В перспективе, по оценке экспертов, возможно появление моделей, при которых экзамены будут сдавать и принимать алгоритмы.
Полностью ограничить использование ИИ невозможно, поэтому ключевая задача — адаптация образовательных программ. В вузах усиливается акцент на фундаментальные знания и критическое мышление. Пользователь должен уметь проверять результаты работы нейросетей и отличать корректные ответы от ошибок.
Отдельные учебные заведения уже внедряют практические меры. Например, в МГИМО разработаны режимы использования ИИ — от полного запрета до свободного применения в зависимости от типа задания. Контроль обеспечивается за счет сопоставления результатов работы студентов в аудитории и вне ее.
Также разрабатываются технические решения для ограничения использования ИИ на экзаменах. В частности, используются методы искажения копируемых заданий, что позволяет выявлять попытки автоматического получения ответов.
В целом роль преподавателя и студента меняется: акцент смещается с создания текстов на их анализ и проверку. Это повышает требования к квалификации и усиливает значимость базовой подготовки.