Удмуртия вошла в тройку регионов для проведения шахматного исследования

Федерация шахмат России совместно с Благотворительным фондом Елены и Геннадия Тимченко в рамках проекта «Шахматы в школах» запустила масштабное шахматное исследование. Психологи и нейропсихологи будут изучать, как дополнительные уроки шахмат влияют на развитие и успеваемость детей. Удмуртия вошла в тройку регионов, где реализуется проект. На базе трех школ Ижевска — школы № 50, 77 и 88 — в течение двух лет специалисты будут следить за успехами учеников. Работа уже началась. А о том, как появилась идея и как повлияют результаты на дальнейшую работу программы рассказал исполнительный директор Федерации шахмат России Марк Глуховский.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Как появилась идея исследования

Проект «Шахматы в школах» Федерация шахмат России совместно с Фондом Тимченко запустила еще в 2014 году. В Удмуртии проект стартовал в 2017-2018 учебном году. Цель проекта — популяризировать шахматное образование среди подрастающего поколения. Во все школы, которые участвуют в программе, внедряют учебно-методические комплексы, проводят конкурсы на лучшее преподавание и организовывают турниры. «Мы помогаем наладить этот процесс. Спустя несколько лет активной работы, проект запустили более чем в 10 регионах страны. И нам захотелось понять, насколько он эффективный»,— рассказывает Марк Глуховский.

Как сказал исполнительный директор, при создании программы организаторы исходили из мысли, что шахматы — это полезное занятия для развития ребенка. Чтобы проверить эту теорию и подвести научную базу, было принято решение провести исследование. «Для того чтобы понять, насколько это полезно и интересно, нужно провести исследование. Тем более что таких исследований проходило крайне мало»,— комментирует Марк Глуховский.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Главная задача исследования

Детские психологи на протяжении двух лет будут следить за двумя группами детей. Первая — где дети в рамках дополнительной школьной нагрузки занимаются шахматами, и вторая, где школьники не заинтересованы в занятиях. Обе эти группы сравнивают, чтобы понять, будут ли отличаться отметки по другим предметам и общее развитие у детей.

Психологов, которые в данный момент занимаются исследованием, выбирали тщательно. В первую очередь обращали внимание на их прошлый опыт работы с детьми и результаты их научных достижений. В итоге выбрали трех специалистов, которые сейчас работают и в Удмуртии. Для реализации проекта выбрали три региона — Тульскую область, Алтайский край и Удмуртию.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Как итоги повлияют на дальнейшую работу федерации и Министерства образования

«По результатам исследования мы сделаем вывод, насколько влияет занятие шахматами на успеваемость по другим предметам. Или вообще не влияет — вот главная цель исследования»,— поясняет господин Глуховский.

В любом из вариантов, результаты помогут определить, стоит ли в дальнейшем развивать программу по внедрению шахмат в систему образования и в каком направлении. Или же программа бесполезна и смысла ее реализовать в дальнейшем нет. Данный проект поможет не только Федерации шахмат России определиться с результатами проделанной работы в области популяризации шахмат, но и даст ответы Министерству образования. Вполне возможно, что итоги окажутся успешными, и министры решат, что программу нужно внедрять во всех городах и селах.

«Кода вы что-то делаете несколько лет, то возникает вопрос: то ли я делаю, а зачем мы это делаем. На большом материале мы хотим найти обоснованный ответ на эти вопросы. Когда мы его получим, то сможем скорректировать свои планы. Возможно, мы увидим колоссальный эффект, а может наоборот. Ответ важен и для нашего внутреннего отношения к программе и отношения Министерства образования, для которых эти результаты будут особенно важны. Ведь это шикарный инструмент для развития ребенка»,— поясняет значимость проекта исполнительный директор.

К исследованию уже проявили интерес, так как оно отвечает на практические вопросы. «Шахматы не являются обязательным предметом в школе и родители с детьми сами решают, стоит ли заниматься или нет — это дело добровольное. А поскольку дело добровольное, то проводить такое исследование по математике и химии нет смысла. Поэтому к результатам есть большой интерес, но работа только началась и запланирована на два года, и к тому же еще ковид сбивает план. Поэтому промежуточных результатов еще нет»,— поясняет исполнительный директор.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Как исследование реализуется в Удмуртии

В Удмуртии психологи работают на базе трех школ Ижевска — № 50, 77 и 88. Отобранные специалисты проводят тестирования и общаются с детьми. Работу в республике они ведут уже вторую неделю. Все это с согласия родителей и директоров учреждений.

Как рассказывает Светлана Дерябина, куратор проекта «Шахматы в школах» в Удмуртии и представитель Федерации шахмат Удмуртии, на проведение исследования они согласились не раздумывая, так как сотрудничество с Федерацией шахмат России — это всегда плодотворная и полезная работа. «Отказывать было бы странно, тем более наш регион входит в проект «Шахматы в школах», и он реализуется очень успешно»,— комментирует Светлана Дерябина.