Кировский районный суд Ярославля назначил компенсацию морального вреда в размере 15 тыс. руб. семье 14-летнего подростка с инвалидностью, на лбу которого учительница русского языка осенью прошлого года написала «не готов». Моральный вред ребенку компенсирует школа.
Фото: Кристина Кормилицына, Коммерсантъ
В 15 тыс. руб. оценил суд моральный ущерб, нанесенный 14-летнему подростку с инвалидностью, на лбу которого осенью прошлого года учительница русского языка в частной Ярославской вальдорфской школе написала «не готов». Об этом “Ъ” сообщила пресс-секретарь Ярославского областного суда Наталия Сарбунова. По ее словам, с иском в пользу мальчика обратилась прокуратура, ответчиками по делу проходили сама учительница и школа. Получить комментарий в школе “Ъ” пока не удалось.
Инцидент произошел в октябре 2017 года прямо на уроке. Как ранее сообщали в пресс-службе прокуратуры Ярославской области, учительница русского языка, уставшая от того, что подросток в течение длительного времени не готовился к урокам и постоянно срывал занятия, схватила ручку и написала слова «не готов» у него на лбу. Ребенка в это время удерживали одноклассники. Вскоре после инцидента родители перевели его в другую школу.
По факту произошедшего было возбуждено административное дело по ст. 5.57 КоАП (нарушение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций) в отношении директора школы, а следственное управление Следственного комитета России (СКР) по Ярославской области инициировало проверку. Позже Кировский суд Ярославля закрыл административное дело, а СКР передал материалы проверки по подследственности в полицию. Получить комментарий о результатах проверки в пресс-службе УМВД России по Ярославской области “Ъ” не удалось, однако, насколько известно “Ъ”, следователь принял решение об отказе в возбуждении уголовного дела.
Ярославская вальдорфская школа работает с 1990 года. Как сообщается на сайте учебного заведения, обучение проходит по принципам вальдорфской педагогики, основная задача которой — «воспитание духовно свободной личности, способной через индивидуальный, творческий подход к жизни преодолевать схематизм, однотипность поведения, принятые за основу тем или иным человеческим сообществом».