Виталий Пауков, 5 "Б" класс, 11 лет, Ялта:
— Меня очень удивил масштаб училища, что все новое, красивое. Мои дедушка и прадед были офицерами сухопутных войск. Я хотел продолжить династию и стать первым военно-морским офицером в моей семье. Из тех уроков, которых нет в обычной школе, больше всего пока понравилась "Технология". На занятиях мы изучаем различные приборы, материалы. Их свойства, особенности, принципы работы. В школе ничего подобного у нас не было.
Олег Горлов, 8 "Б" класс, 13 лет, Севастополь:
— На нашем курсе большинство ребят не севастопольские, иногородние. В первое время это очень удивляло. Ведь училищ военных много по всей стране, а у нас парень есть, например, даже из Петропавловска-Камчатского! Со временем, конечно, понял, что поближе к дому у ребят была возможность училища найти, но второго такого по инфраструктуре, с такой же материальной базой в России нет. Выбрал училище, потому что мне нравится военная служба. Мы здесь приобретаем знания и опыт, которые пригодятся в будущем, в военной службе. Кроме того, высокое качество образования в училище помогает без дополнительных занятий с репетиторами поступить в любой вуз страны. Весной девятиклассники сдавали основной государственный экзамен (ОГЭ). И все написали на "четыре" и "пять". Я хочу поступить в ЧВВМУ им. П. С. Нахимова, вообще, мечтаю стать адмиралом.
Наталья Михайловна Непорожняя, преподаватель математики, ранее работала в 8-й школе Севастополя:
— Выпустила в своей школе 11-е классы и узнала, что у нас в городе открывается Нахимовское училище. Поняла, что очень хочу здесь работать. Я родилась и выросла в семье военного. У меня муж военный. Я сразу подала резюме и позже прошла собеседование. Работать здесь легче. Дети всегда находятся в училище. Если у меня возникают какие-то вопросы, если нужно провести с нахимовцем дополнительные занятия, если кому-то необходимо уделить больше времени, проконтролировать — все ребята всегда здесь, рядом. Они с раннего возраста живут отдельно от родителей, и чувство семьи у них немного размыто. Мы заменяем им семью. Часто мы бываем с ними на экскурсиях или, например, в театре. И я не могу описать то чувство гордости, которое испытываешь, когда заходишь в зрительный зал в окружении ребят в форме. Чувствуешь себя королевой.
Даниил Селезнев, 5 "В" класс, 10 лет, Московская область:
— Мне поступить в училище предложили родители. Мы с ними обсудили все плюсы и минусы, и я согласился. Дома в Подмосковье у меня была маленькая школа, двухэтажная. Здесь поразила огромная территория, спортивные комплексы. Условия в наших общежитиях очень хорошие. Кабинеты и коридоры просторные, классы оборудованы современной техникой. Я никогда и нигде ничего подобного не видел. Поступил сюда еще и потому, что мечтаю стать военным.
Демьян Горохов, 6 "В", 12 лет, Краснодар:
— В будущем я хочу стать военным переводчиком. Конечно, особенно первое время, скучаешь по родителям. Дома я бываю только на каникулах. Но для общения с родными есть телефон, интернет. Кроме того, мы целый день чем-то заняты. Поэтому скучать некогда. После училища хотел бы поступить на иняз в МГУ.
Светлана Александровна Александрова, преподаватель истории и обществознания, ранее работала в севастопольском филиале МГУ:
— Я 15 лет работала в школе, а потом еще 14 — в вузе. Но школа мне всегда казалась более важной. Захотела здесь работать, потому что меня привлекла задача: воспитать элиту и патриотов. Принимали на работу нас после непростой проверки и собеседования, которое проводили специалисты из Москвы. В отличие от обычной школы, здесь гораздо выше дисциплина. Создано уникальное образовательное пространство, которое дает ребенку возможность реализовать себя. Уровень преподавателей, материально-техническая база, научно-исследовательская деятельность, система дополнительного образования, которой нет в обычных школах,— все это помогает нахимовцам максимально реализовать свой потенциал.
Павел Каракянов, 9 "В", 15 лет. Пятигорск:
— Когда училище только открывалось, набирали ребят в шестой класс. У нас не военная семья, но я мечтаю стать офицером. Мама, узнав, что есть шанс поступить, сказала об этом мне. В школе, когда заканчиваются уроки, некуда себя деть. Здесь же у нас есть дополнительные занятия. Мы всегда при деле. Учиться здесь непросто: требования к нахимовцам высокие. Но если в школе хорошо учился, то и здесь не пропадешь.
Владимир Пискайкин, начальник филиала Нахимовского военно-морского училища в Севастополе, капитан 1 ранга:
— Невозможно воспитать человека, патриота, будущего офицера без тех ценностей, которые наше государство выработало веками. И, конечно же, ценности, заложенные и советским временем, учат нас, как нужно защищать Родину. Прежде чем сделать шаг в "Юнармию", мы ребятам рассказали, что такое "Зарница", что такое "Орленок", игра "Патриот". Они согласились, что нам нужно стать частью "Юнармии", и сегодня с гордостью носят юнармейские значки. У нахимовцев среди прочего нужно воспитывать чувство единения со всеми юнармейцами страны. Мы часто участвуем в мероприятиях "Юнармии". 8 сентября в севастопольском филиале парка "Патриот" прошла игра "Патриот". В ней принимали участие 53 команды из разных учебных заведений города. В том числе наша команда. Совместные спортивные состязания объединяют. 9 Мая мы шли на параде со знаменем училища и нашего юнармейского отряда, а за нами шли юнармейцы Севастополя и юнармейцы "Артека". У нас очень много совместных дел.