18 июня в парижском университете Сорбонна министр просвещения и высшего образования Франции Франсуа Бэйру представил общественности проект реформы национальной системы высшего образования. На встрече присутствовал премьер-министр Франции Ален Жюпе. Вот основные положения проекта реформы:
Семестр привыкания и выбора. Предполагается, что в течение первого семестра учебного курса студенты смогут, общаясь небольшими (человек по 12-15) группами с членами попечительского совета, состоящего из преподавателей и студентов старших курсов, а также свободно посещая библиотеки, не только привыкнуть к университетской атмосфере, но и окончательно выбрать интересующее их направление знаний. Это должно, по мнению министра, уменьшить "состояние неопределенности и горькое сознание того, что время упущено, от чего страдают многие первокурсники". По окончании подготовительного семестра студенты смогут уже с уверенностью приступить к выбранным занятиям. Те же из них, кому так и не удастся ничего выбрать, смогут продолжить этот процесс и в начале второго семестра.
Упрощение базового цикла обучения. Процесс получения дипломов, выдающихся по прохождении базового курса и завершающих первые два года обучения, должен быть заметно упрощен, а количество дипломов несколько уменьшено. Комплекс базового обучения будет состоять из трех частей: общекультурного образования, введения в выбранную дисциплину и — в конце цикла — "первого знакомства, пусть даже общего, с темой исследования". По такой же схеме будет организовано и обучение второго цикла (лицензиат и магистратура).
Ориентирование студентов. Еще до университета, в лицее, должно быть создано специальное расписание занятий, в которых будут участвовать университетские преподаватели. Это должно помочь учащимся еще на лицейской скамье задуматься о будущем.
Социальная помощь учащимся. Проект предполагает в корне перестроить и сделать "более ясной и демократичной" систему помощи студентам. Новая система должна будет учитывать благосостояние семьи студента, отношения его с родителями, удаленность университета от места жительства студента и разнообразные педагогические факторы. "Работа в этом направлении, как бывает всегда, когда дело касается денег, налогов и прочего, будет чрезвычайно тяжелой. Поэтому необходимо отнестись к разработке этой идеи с особым вниманием", — подчеркнул Бэйру.
Вхождение в профессиональный мир. Программа предполагает углубление знаний учащихся о профессиональном мире, в котором им придется работать по окончании учебного заведения, а также активизировать контакты студентов с предприятиями и прочими потенциальными работодателями. Будет усиленно развиваться система учебно-профессиональной практики.
Знакомство с технологиями. "Необходимо устранить дисбаланс между общими, абстрактными, концептуальными знаниями, с которыми выходят сейчас из университетов учащиеся, и конкретными запросами потребителя, то есть знакомить учащихся с технологиями уже на стадии обучения", — говорилось в докладе министра.
Помощь в трудоустройстве. Проект Бэйру обещает учащимся высших учебных заведений помощь в поиске работы.
Автономия университетов. Университетские помещения, принадлежащие сейчас государству, согласно проекту, будут переданы соответствующим университетским структурам, которые уже давно добиваются этого.
Проект Франсуа Бэйру, в общем, понравился французской общественности. Премьер-министр Ален Жюпе тоже отозвался о нем с одобрением. Тем не менее до ввода в действие реформы пока придется подождать. Во всяком случае до 1997-98 учебного года.
ФЕДОР Ъ-КОТРЕЛЕВ