Цифры способны разрушать общественные мифы. Так происходит с учителями.
Мне, как и некоторым моим коллегам по общественному совету Минобрнауки, до прошедшего на днях заседания, казалось: наши 1,2 млн учителей — это едва ли не самые низкооплачиваемые бюджетники, в школах полно вакансий, выпускники педвузов и не думают становиться педагогами... На самом деле уже в очень многих регионах зарплата учителей выше средней, и проблема модернизации школы, о которой так много говорят в Год учителя, не в текучести, а ровно наоборот — в том, что обновление учительского корпуса в два раза ниже минимально необходимого. Учительских вакансий сейчас в стране лишь полпроцента от учительских же рабочих мест. При этом почти каждый пятый педагог — пенсионер. Не их, конечно, вина, что в части России сложилась такая ситуация, при которой даже самая маленькая, но регулярная зарплата оказывается привлекательной. В Дагестане, к примеру, где учителя получают едва ли не самые низкие по стране 6-7 тысяч рублей, устроиться преподавателем почти невозможно.
Можно много бодрых слов говорить о школе XXI века, но если действительно в ней ничего и никого не менять, то для нее вот-вот прозвенит последний звонок. Без реформ, по выражению министра Андрея Фурсенко, школа может стать "главным собесом страны". Как, собственно, пока образовательным собесом является педагогическое образование. Трудно сказать, куда только не уходят более 100 тысяч ежегодных выпускников 114 педвузов и их филиалов. Уже понятно: из тех, кто в этом году получит диплом, школе в ее нынешнем состоянии нужен лишь каждый двенадцатый...
До встречи!
