Фазовый переход школьного «вещества»
Возможен ли качественный рывок в школьном образовании
Как общественный институт отечественная школа драматически отстает и от глобальных образовательных процессов, и от потенциала собственного развития. Возможен ли качественный рывок? За счет чего он может быть совершен? Какова в этом роль цифровых технологий?
Андрей Галиев, член Комитета гражданских инициатив
Фото: Коммерсантъ / Геннадий Гуляев