Цифровая трансформация началась с науки

Образование / Информационные технологии

Академик РАН, математик и «информатик» Игорь Соколов о значении фундаментальных знаний в образовании, недоразумении с понятием «искусственный интеллект» и оптимистическом взгляде на школьные учебники.

Фото: Коммерсантъ / Дмитрий Коротаев