Спикер Госдумы Сергей Нарышкин заявил, что выступает против бюрократических подходов к деятельности педагогов. Об этом он сообщил на открытии в Госдуме круглого стола, посвященного образовательной политике. «Успех образовательного процесса связан и с творчеством, и со знанием, и с умением думать самостоятельно, а часто даже нестандартно. Бюрократические подходы тут нежелательны. Труд педагогов можно конечно зарегулировать, но последствия таких шагов придется разбирать долгие и долгие годы»,— передает ТАСС слова господина Нарышкина.
Он напомнил, что сегодня в преподавательских и политических кругах ведется дискуссия о подходах к концепции преподавания русского языка и литературы. По мнению спикера Госдумы, депутаты должны способствовать широкому и открытому диалогу относительно вопросов преподавания русского языка и литературы.
В свою очередь, министр образования и науки Дмитрий Ливанов выразил мнение, что учитель должен быть свободен в своем творческом подходе к обучению детей, но при этом недопустимо игнорирование общественной морали и профессиональной этики. Министр пояснил, что состоявшийся в профессиональном плане педагог «должен быть свободен в выборе технологий и способов, которые он применяет для достижения своих педагогических целей». Он подчеркнул, что «здесь излишняя регламентация не только не нужна — она мешает».