Заместитель министра образования РФ Виктор Болотов 26 ноября на конференции педагогов Центра и Северо-Запада России в Великом Новгороде сообщил, что около 40% школьников не осваивают в полном объеме учебный материал средней школы.
По его мнению, причина этого в информационной перегруженности учебных пособий, в том, что предлагаемые школьникам объемы знаний зачастую превышают возможности подростков. "Если дети по-честному будут пытаться отвечать требованиям их педагогов, - сказал Виктор Болотов, - им не останется времени на жизнь".Как передает РИА "Новости" на конференции замминистра также обратил внимание на тревожную картину реального освоения школьных программ, которая получилась по итогам проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ). Эксперимент с ЕГЭ, отметил Болотов, "может послужить основанием для пересмотра стандартов образования в России" и в том числе - пересмотра шкалы оценок в средней школе.
При нынешней школе оценок, по словам министра, "тройка" по математике в одной городской школе у одного педагога и "пятерка" у другого педагога в школе по соседству могут отражать одинаковый объем знаний учащихся". В то же время предположения, что повсеместное введение единого госэкзамена в сельских школах "убьет сельскую школу в России" и закроет сельским выпускникам путь в высшие учебные заведения страны, являются, с точки зрения Болотова, мифом.
Педагогическая конференция в Великом Новгороде, на которой обсуждались итоги эксперимента по введению единого госэкзамена на примере области и наработки субъектов РФ, участвовавших в эксперименте, была организована министерством образования РФ и комитетом по образованию Новгородской области.