«Внутри IT-индустрии подготовка специалистов не работает»
Замгубернатора Егор Поляков — про образовательные программы IT-кампуса «Неймарк»
Дефицит выпускников вузов с практическими навыками является фундаментальной проблемой для сферы подготовки IT-специалистов, считает заместитель губернатора Егор Поляков. По его словам, сегодня выпускники IT-вузов хорошо знают высшую математику, среды разработки, несколько языков программирования и операционных систем. Но из-за отсутствия практических навыков считать таких выпускников полноценными специалистами нельзя.
Заместитель губернатора Нижегородской области Егор Поляков
Фото: Роман Яровицын, Коммерсантъ
Заместитель губернатора Нижегородской области Егор Поляков
Фото: Роман Яровицын, Коммерсантъ
— Ни для кого не секрет, что IT-компании сами для себя специалистов готовить не могут. На это нужно несколько лет и желательно, чтобы все это время человек занимался образованием, а не производственным процессом. Максимум, что могут сделать IT-компании, это профинансировать короткие курсы для своих сотрудников. Больше они вкладываться не будут, потому что человек, которого они готовят, может в любой момент встать и уволиться. Поэтому внутри IT-индустрии подготовка специалистов не работает.
Эту подготовку могут взять на себя только вузы, но среди них сегодня по пальцам одной руки можно пересчитать тех, кто научился партнериться с крупными предприятиями и формировать образовательные программы, которые интегрированы с производственными процессами. Это МИФИ, МФТИ, МГТУ им. Баумана. Но это элита, попасть туда для человека из провинции недостижимая задача. Можно иметь 100 баллов по всем предметам ЕГЭ, и все равно в эти вузы не попадешь.
Поэтому наша цель при создании IT-кампуса «Неймарк» — выстроить взаимоотношения с ведущими работодателями, такими как «Яндекс», Сбер, Yadro и дать нижегородцам возможность получить топовое образование. Мы специально привлекли к созданию IT-кампуса людей, которые пользуются в своей среде большим авторитетом, лично знают всех крупнейших работодателей и способны привлечь их представителей в образовательный процесс. Необходимо, чтобы лекции студентам читали люди, непосредственно занятые у этих работодателей на производстве. Только тогда мы через пять лет сможем выпускать готовых специалистов. По-другому это не работает.