Ученые Акмуллинского университета работают над проблемой адаптации детей мигрантов в России

Языковая и социокультурная адаптация несовершеннолетних иностранных граждан в последние несколько лет стала одной из актуальных проблем в российском обществе.

По официальной статистике, на сегодняшний день в России насчитывается около 180 тысяч несовершеннолетних граждан, которых называют «детьми с миграционной историей». Многие семьи, несмотря на то, что уже получили российское гражданство или оформили двойное гражданство, нередко оказываются недостаточно интегрированными в российскую среду: слабо владеют русским языком, продолжают общаться только на родном языке, что мешает их детям получить полноценное среднее образование.

Коллектив ученых Акмуллинского университета под руководством доктора педагогических наук, профессора Владислава Бенина в рамках государственного задания Минпросвещения России второй год ведет работу по созданию научно-методической системы для определения уровня языковой и социокультурной адаптации детей мигрантов, получающих образование в российских школах. Партнером вуза выступает Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина.

Авторами проекта подготовлен комплект примерных оценочных материалов для выяснения уровня социально-культурной, языковой и психологической адаптации несовершеннолетних иностранных граждан. В настоящее время 42 диагностические работы размещены на платформе Министерства просвещения России и успешно проходят апробацию.

«Мы выделяем три группы детей. Первая — это дети, для которых русский язык является родным или вторым родным: они свободно им владеют и близки к российской культуре. Вторая — дети, для которых русский язык неродной, но знаком им; а в третью группу входят те, кто рожден и воспитан в другой культурной среде и не знает русского языка. Для каждой из этих групп мы с коллегами разрабатываем методические материалы. Полностью готовы оценочные материалы для учащихся 5–11 классов. В эти дни идет работа над тестовыми заданиями для 1–4 классов и учебно-методическими материалами для организации дополнительных занятий по русскому языку для детей с разным уровнем подготовки»,— рассказывает Владислав Бенин.

База данных, включающая тестовые материалы для обучающихся и методические рекомендации для педагогов, необходимые для успешного проведения диагностики языковой и социально-культурной адаптации детей-мигрантов, получила свидетельство о государственной регистрации.

Учеными-экспертами БГПУ им. М. Акмуллы также разработана дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогических работников «Система оценки языковой и социально-культурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан в российских школах». Результаты деятельности в этом направлении налицо: по данной программе прошли обучение уже 200 учителей Башкортостана.

Несмотря на то, что материалы каждого модуля программы повышения квалификации учеными выстроены на примере опыта Республики Башкортостан с учетом региональных особенностей, применение готового контента в других регионах России всё же предусматривает внесение некоторых изменений в содержание курса с учетом рассматриваемой ситуации в конкретном субъекте Российской Федерации. Так, в 2024 году планируется обучение педагогических работников Дальневосточного, Приволжского, Уральского и Сибирского федеральных округов. В 2025 году по программе БГПУ им. М. Акмуллы будут обучаться педагоги Центрального, Южного, Северо-Западного и Северо-Кавказского федеральных округов.

Разработки Акмуллинского университета были высоко оценены руководством Министерства просвещения России.

«Число мигрантов уменьшаться не будет, поэтому уже сейчас нужно начать разрабатывать модуль для обучения студентов работе с детьми-инофонами. Студенты должны понимать, как работать не только с детьми, но и с их родителями. И это касается не только учителей русского языка, но и педагогов-предметников. В БГПУ имени М. Акмуллы есть большой опыт и наработки в этой сфере»,— отмечает ректор вуза Салават Сагитов.

В Министерстве просвещения России в ближайшее время планируется разработка программ внеурочной деятельности по изучению детьми русского языка как иностранного, а также специальных курсов по подготовке учителей, работающих с детьми-иностранцами и детьми, недавно ставшими гражданами нашей страны.

ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы»

Реклама