«Решить подобную проблему быстро не получится»

Директор по персоналу Уральского алюминиевого завода (УАЗ) Анна Соломеина о проблемах подготовки кадров для промышленности

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

— Как нехватка специалистов сказывается на бизнесе в новых экономических условиях?

— Дефицит кадров, особенно высококвалифицированных, является критическим фактором. Именно поэтому многие компании, в том числе Уральский алюминиевый завод, работают над формированием кадрового резерва. Он позволяет при необходимости закрыть важные должности уже имеющимися сотрудниками, развивающимися в рамках корпоративной структуры. УАЗ компенсирует 70% затрат на получение высшего образования тех сотрудников, которые находятся в кадровом резерве и намерены повысить свою квалификацию, чтобы развиваться дальше.

На заводе ситуация достаточно стабильная: 70% от численности сотрудников у нас — дефицитный персонал в возрасте от 32 до 50 лет. Для Каменска-Уральского, где находится УАЗ, ситуация более критичная. Несмотря на то, что город является третьим по экономическому потенциалу в Свердловской области, он испытывает серьезный дефицит специалистов и рабочих кадров. Для решения проблемы промышленные предприятия и муниципалитет создали координационный совет, который ведет целенаправленную работу с образовательными учреждениями всех уровней и местным центром занятости.

Так, совет предложил региональному минобразования разработать дорожную карту профориентационного проекта «Россия — мои горизонты». Имея базовый вариант, школы и учреждения профессионального образования совместно с кадровыми службами предприятий города смогут наполнить ее нужным содержанием. Это позволит школьникам вживую знакомиться с востребованными и перспективными профессиями, целенаправленно готовиться к выпускным и вступительным экзаменам, а затем получать перспективную работу на местных предприятиях.

В целом кадровый вызов предполагает комплексную работу: повышение производительности и эффективности, развитие и удержание имеющегося персонала, плотное сотрудничество с образовательными организациями профобразования, ранняя профориентация и укрепление бренда работодателя.

— Какие проблемы наблюдаются в части подготовки кадров?

— Сокращается число поступающих на инженерные и технические специальности. Школьники не выбирают физику, химию и профильную математику для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, прежде всего, из-за сложности тестовых заданий по данным предметам. А без них выпускники не могут поступить на технические специальности в вузы.

Также дети сегодня очень мало знают о профессиях в промышленности. Про работу IT-специалиста, маркетолога или дизайнера информации много: она и в кино, и в мультиках, и в социальных сетях. Но как устроено рабочее место инженера, на каком оборудовании работают слесарь или сварщик 9 из 10 ребят даже не имеют представления. Решить подобную проблему быстро не получится. Для начала нужно выстроить диалог с детьми. И к моменту выбора специализации в 8–9 классе у ребят будет понимание, что промышленное предприятие, которое на Урале не редко является градообразующим,— это стабильность, уверенность в завтрашнем дне, а значит, удовлетворенность своим социальным статусом, возможность строить планы на будущее.

«Русал», например, в рамках пофориентационных мероприятий рассказывает детям про автоматизированные рабочие места и организует экскурсии на промплощадки. Чтобы сократить разрыв между реальным современным производством и тем как, чему и на чем обучают в ссузах, компания инвестировала 105 млн руб. и привлекла из федерального бюджета еще 100 млн руб. для обновления четырех колледжей в Каменске-Уральском, Краснотурьинске и Североуральске.

— Насколько целевое обучение востребовано сегодня?

— Это один самых эффективных инструментов привлечения на производство выпускников вузов. Чтобы усилить результативность, компании запускают стипендиальные программы. Так, «Русал» в этом году помимо традиционных металлургических и энергетических специальностей включил в свою стипендиальную программу целевого обучения еще педагогическое и медицинское направления. Размер стипендии устанавливается в зависимости от уровня получаемого образования и курса обучения. Например, стипендия студента вуза 2-го курса составит 10 тыс. руб. в месяц, а студента 5-го курса — уже 25 тыс. руб. в месяц.

Интервью взяла Анастасия Реутова