В бюджете Перми на 2022–2024 годы, который сейчас готовится к принятию во втором чтении, наибольшие расходы традиционно запланированы на сферу образования. В общей сложности на реализацию муниципальных программ в этой отрасли за три года будет направлено свыше 48 млрд руб. В городской думе отмечают, что благодаря таким объемам финансирования образовательная инфраструктура будет совершенствоваться с каждым годом, а доступность и качество обучения значительно возрастут.
Фото: Максим Кимерлинг, Коммерсантъ
Фото: Максим Кимерлинг, Коммерсантъ
В конце декабря депутаты Пермской думы примут бюджет города Перми на 2022 год и плановый период 2023–2024 годов во втором чтении. В настоящий момент документ проходит доработку. Большая часть бюджета сформирована через муниципальные программы. В следующие три года будет действовать двадцать таких программ.
Большая часть городского бюджета (около 40% ежегодно) расходуется на сферу образования. Это муниципальные программы «Доступное и качественное образование» и «Развитие сети образовательных организаций города Перми».
В рамках программы «Доступное и качественное образование» обеспечиваются условия для получения качественного дошкольного, школьного и дополнительного образования для детей во всех районах города, обновляется содержание образования, а также принимаются меры для привлечения педагогов в отрасль, создаются условия для их профессионального роста и повышения престижа профессии. «Благодаря реализации программы за два года прирост числа педагогов увеличился в два раза. Около 76% педагогов получили высшую категорию. Большая часть педагогического состава наших учреждений принимает участие в различных профконкурсах, например «Учитель года», в ходе которого учителя делятся своим мастерством и учатся у других. Что же касается детей, то более 500 выпускников получили аттестаты с отличием и медаль «За особые успехи в учении». У нас также 73 стобалльника, а количество выпускников, сдавших ЕГЭ на 225 баллов и более, – 1630 человек. Программа работает!» – рассказал заместитель главы администрации Перми Алексей Грибанов.
Муниципальная программа «Развитие сети образовательных организаций города Перми» направлена на улучшение имущественного комплекса существующих образовательных учреждений (строительство спортплощадок и спортзалов, проведение ремонтов), а также на увеличение количества мест в детских садах, школах и организациях допобразования за счет строительства новых учреждений и проведения капитальных ремонтов существующих зданий. Например, в 2021 году был введен в эксплуатацию новый корпус школы №93 в Свердловском районе. В настоящий момент завершается строительство нового корпуса школы «Синтез» по ул. Юнг Прикамья, 3, на 1100 мест.
На проведение ремонтов в этом году было выделено 369,3 млн руб. Эти средства направлены на приведение в нормативное состояние зданий детсада «Старт», ремонт школы №79, который продолжится в следующем году, проведение капремонта кровли в четырех учреждениях дошкольного образования и пяти школах.
В рамках программы «Развитие сети образовательных организаций города Перми» ежегодно предусматривается финансирование мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности объектов образования. К примеру, в этом году были выделены деньги на установку ограждений в 19 школах.
В следующую трехлетку в Перми будет продолжена работа по развитию сферы образования. В 2022–2024 годах на реализацию муниципальной программы «Доступное и качественное образование» предусмотрено по 14,8 млрд руб. ежегодно. Финансирование программы «Развитие сети образовательных организаций города Перми» в 2022 году составит 1,3 млрд руб., в 2023-м – 1,8 млрд руб., в 2024-м – 1,2 млрд руб.
Первый заместитель председателя Пермской городской думы Наталья Мельник пояснила, что в этих расходах учтено абсолютно все: строительство, ремонт и содержание школ и детсадов, обеспечение бесплатным горячим питанием учащихся начальной школы и еще ряда категорий учеников, подвоз детей в школы, повышение заработной платы и надбавки педагогам. «Благодаря неплохому софинансированию из вышестоящих бюджетов у нас запланированы большие проекты. В этот период мы планируем завершить строительство новых корпусов гимназии №33 и школы «Точка» – помимо корпуса в Красных Казармах у нее появится еще один, на бульваре Гагарина. Рассчитываем также начать возведение двух школ в рамках концессионного соглашения. Продолжится строительство второго корпуса гимназии №17 и школы на ул. Целинной, 15. Процесс идет довольно интересный, мы уделяем много внимания образованию», – поделилась Наталья Мельник.
По словам депутата Екатерины Лялиной, результатом вышеперечисленных мероприятий станут позитивные изменения в отрасли образования. «Количество мест в школах каждый год будет увеличиваться на 2,3–3,5 тыс. Также большая часть бюджета – это открытие новых мест в учреждениях дошкольного образования за счет передачи в муниципалитет и реконструкции зданий детсадов, поэтому прирост мест в детских садах у нас тоже намечается большой – около 1,5 тыс. в год», – сообщила депутат.
Председатель комитета гордумы по социальной политике Наталья Рослякова отметила, что для обеспечения всестороннего развития детей в Перми строятся и ремонтируются не только школы и детские сады, но и различные объекты социальной инфраструктуры по другим муниципальным программам. «На ближайшие три годы мы запланировали строительство и реконструкцию шести спортивных объектов, а также капитальный ремонт уже имеющихся объектов спорта. Кроме того, в разных районах города сегодня работает пять модельных библиотек, в следующем году будет открыто еще две. Они позволяют детям проводить научно-исследовательскую работу в рамках учебы на совершенно новом уровне», – пояснила председатель комитета.
Депутат Ирина Горбунова считает, что в сфере образования еще немало работы. «Большинство наших школ требуют либо капитального ремонта, либо выделения средств на приведение в нормативное состояние: обновление пожарной сигнализации, установление ограждений, желательно с КПП на входе в школу, и тому подобное. Кроме того, необходимо регулярное финансирование капиталоемких текущих ремонтов. Сегодня важно также рассматривать вариант строительства пристроев, например для размещения начальной ступени, так как прием большого количества детей в первые классы зачастую не соответствует СанПиН. В остальном система преемственности «детский сад – школа» выстроена грамотно и эффективно, что позволяет родителям выбрать более точный образовательный маршрут, соответствующий интересам и способностям ребенка», – резюмировала депутат.