Вчера в рамках Дня знаний в библиотеке имени Александра Пушкина прошел Пушкинский урок. Вопросы изучения в школе творчества поэта и литературы вообще обсудили педагоги центров дополнительного образования, члены пушкинских клубов, омские писатели. Главной проблемой, связанной с изучением литературы, собравшиеся назвали сокращение учебных часов на этот предмет, которое «скажется на общекультурной грамотности школьников».
Впрочем, на Пушкинском уроке собравшиеся не только восхищались поэзией. По мнению его участников, творчество великого классика теряет свою значимость. «В прошлом году все мы были шокированы передачей («Культурная революция» — „Ъ“), где прозвучал вопрос: „А нужен ли нам Пушкин?„» — рассказала главный библиотекарь пушкинского зала библиотеки имени Александра Пушкина Евгения Гагарина. Однако больше всего собравшихся волновал новый учебный стандарт, введенный министерством образования, согласно которому с этого учебного года должно быть сокращено количество учебных часов по литературе. Так, в 5-8 и 10-11 классах на изучение литературы отводится два часа в неделю, а в 9 — три часа. При этом недоумение педагогов вызывает оставшийся прежним объем произведений Александра Пушкина в учебной программе. По мнению старшего преподавателя кафедры русской и зарубежной литературы Омского государственного университета Сергея Демченкова, «изучение литературы дает скорее не фактические знания, а расширяет мировоззрение, поэтому урезание учебных часов по литературе скажется не столько на знаниях, сколько на общекультурной грамотности учащихся». Собравшиеся в пушкинском зале библиотеки договорились бороться не только против сокращения учебных часов на литературу, но и за введение в школах пушкиноведения как отдельного предмета. Как это будет сделано конкретно, почитатели творчества великого русского классика пока не знают.
Екатерина Кудрявцева