Подмосковный учитель информатики Андрей Сиденко вошел в десятку самых влиятельных педагогов мира. Рейтинг составило американское учительское сообщество Connect Learning Today. Президент клуба учителей города Москвы и друг Андрея Сиденко Андрей Лукутин ответил на вопросы ведущего "Коммерсантъ FM" Петра Косенко.
Фото: Юрий Мартьянов, Коммерсантъ / купить фото
Как сообщили в Министерстве образования Московской области, список основан на статьях педагогов на английском языке, цитируемости в интернете, интервью и ссылках от коллег. Остальные педагоги в рейтинге из США и Великобритании.
— Во-первых, мои самые теплые поздравления в связи с попаданием вашего коллеги в этот список. Сам Андрей сейчас участвует в проведении ЕГЭ со школьниками и, к сожалению, не смог включиться в наш эфир. Вы не могли бы сказать буквально несколько слов про самого Андрея, потому что его имя появилось достаточно неожиданно на информационных лентах?
— Да, для меня это тоже было неожиданно, я так же хочу еще раз поздравить Андрея, хотя я его поздравил в социальной сети. Я тоже об этом узнал совершенно случайно, мне прислали ссылку, но очень был рад за своего коллегу. Это на самом деле так. Андрей Сиденко — известный человек, учитель информатики в Подмосковье, заодно он победитель всероссийского конкурса "Учитель года России". В 2013 году среди многочисленной армии учителей в рамках этого конкурса он стал лучшим.
— Как удалось русскоязычному учителю попасть в англосаксонский рейтинг?
— Я не знаю механизма, но я посмотрел в сети цитируемость самого Андрея, то чем он занимается, и ссылки его коллег. На самом деле он как учитель информатики довольно активен в социальных сетях, в самых известных и не только наших. Наверное, поэтому.
— В российских профессиональных кругах рейтинг, в который попал ваш коллега, Connect Learning Today насколько вообще известен?
— Известен очень узкому кругу специалистов.
— Широко известен в узких кругах?
— Да.
— Это больше на что похоже? Мы все знаем рейтинги, которые какие-то ведущие научные институты или преподавательские институты составляют, либо какие-то уважаемые издания. В данном случае это больше похоже на какую-то социальную сеть, я ошибаюсь?
— Я не нашел аналога в нашей стране. Если говорить о цитируемости научных деятелей и диссертационных каких-то исследований, научных монографий, наверное, они составляются. Но чтобы учитель обыкновенной средней школы того или иного региона попал в такой рейтинг влиятельных учителей, я думаю, у нас аналогов нет.
— Я понимаю, что вопрос немного не по адресу, планирует ли Андрей оставаться на своем рабочем месте — он работает в Мытищах в школе — или у него уже есть предложения в какие-то западные учебные заведения?
— По поводу этого, конечно, нужно спрашивать у Андрея, но, например, с 2013 года прошло два года, и, безусловно, статусность человека, который стал лучшим учителем в стране, повышается. Я знаю и уверен, что Андрею делались предложения, не знаю, как за рубежом, но у нас в стране точно. Но за что, в том числе, я его и ценю, что он — учитель, и как бы ни цитировались, как бы ни приглашали, он остался в своей школе и учит своих детей.