В медиа разгорается спор вокруг поправок в закон "Об образовании", которые на днях внесли депутаты Ирина Яровая и Вячеслав Никонов. На предложение ввести однообразные учебники по литературе, истории, русскому и математике свою точку зрения высказывает журналист, член Общественного совета Минобрнауки Виктор Лошак.
Фото: Павел Кассин, Коммерсантъ / купить фото
Казалось бы, после принятия "закона Димы Яковлева" никаким новациям со стороны Думы в области воспитания и образования удивиться невозможно.
Казалось бы, есть в недавнем прошлом сотрудница далекой провинциальной прокуратуры Яровая и есть Академия образования и ее институты, есть то, что называется "педагогической общественностью", есть Министерство образования и его экспертные советы. Годы прошли, чтобы в трудах и спорах родился закон "Об образовании", который относительно недавно, в 2012 году, тем же составом Думы и тем же комитетом по образованию, руководимым историком Вячеславом Никоновым, был принят. Что же такого за три года случилось, что заставляет юристку и историка настаивать на изменении закона в ключевой его позиции — вариативности образования, праве учителя выбирать учебник? Наконец, предложение видных думцев косвенно срывает ключевое положение закона — возможность специализации школьников уже в старших классах (потому что для специализации нужны более углубленные учебники по одним предметам и более облегченные — по другим).
По сути, Яровая и Никонов предложили нам изменить взгляд на результат образования. Мы хотим получить делающую сознательный выбор свободную личность, готовую к жизни в инновационной среде ХХI века или серый, по-солдатски унифицированный персонаж? Не зря специалисты заметили, что авторы поправок путают равное образование с одинаковым. "Эти предложения отбрасывают нас даже не в СССР, где были разные учебники, а в Северную Корею. Это путь в позавчера", — прокомментировал "Ведомостям" инициативу депутатов известный специалист в области образования, академик Виктор Болотов.
Увы, чем абсурднее предложение, тем увереннее можно утверждать, что оно будет принято. На следующем этапе общество вяло поспорит о содержании единственно верных учебников истории и литературы. И приблизительно понятно, какие в сегодняшнем тренде туда попадут писатели и каков будет взгляд на новую и новейшую историю, с какой грустью наши дети, оказывается, должны будут вспоминать об СССР и его мудрых менеджерах… А отсюда уже шаг до создания вузовских кафедр истории "Единой России" и нового комсомола с другим более понятным профилем на значке.
Возможно, но очень не хочется.